總體評價：

　　教學準備充分，教學目標明確，特別是采用了分層作業的形式展開教學，由淺入深、循序漸進。本課從觀察樹葉外形入手→用不同的枝葉拼擺出新物像→覆蓋薄紙拓印→用畫筆添加畫面，使其生動、完整。平凡的樹葉經過了孩子們小手的擺動、拓印和添加變成了全新的、有趣的造型。在這一教學過程中不僅讓學生發現了大自然中樹葉的外形美、色彩美，更有肌理美，還學習掌握了利用廢舊材料如何拼擺與拓印出藝術作品的方法，學生們在學習的過程中思維活躍、興趣高漲，作業效果良好，達成教學目標。

　　建議：

　　1.拓印步驟是本課的重點環節，雖然拓印時提到了一些注意點，如不能動、用不同的顏色來印等，但還要強調拓印時油畫棒磨印的方向要一致，就像梳頭發一樣，雙手要配合好，拓印的力度與油畫棒顏色的厚度要適當。最后添加畫面時要巧妙。

　　2.學生作業展示中作業最好用磁鐵，用雙面膠的話，會破壞學生作業與黑板。