1、本課就是為了讓孩子理解要和動物和諧相處的重要性，自覺保護動物。因此，我們要引導學生站在保護動物的立場，從情感，態(tài)度，價值觀方面對學生進行引導、教育。寧老師的環(huán)節(jié)設置和板書都緊扣目標，設置的比較合理。

　　2、教師板書直接、具體、有趣，符合低年級孩子的接受能力和年齡特點。

　　3、 老師從正面的保護動物的故事以及插圖告訴我們，動物為人類服務，給人類帶來快樂和方便，是人類的好朋友。并且讓每個孩子都說說動物都為我們做了什么，以情動人。只有孩子對動物有了感情才會真正主動去保護動物。

　　4、教師不僅從正面說，從反面也舉了列子。一些獵殺動物或者傷害動物的行為讓孩子們深深惋惜。這是活生生現(xiàn)實的事情，雖然有些沉重，但讓孩子去嘆息一下也未嘗不可，就更能激發(fā)出他們要愛動物的熱情。

　　5、每堂課都有獨特的東西，要分析解決問題并回到主題當中。這個單元的三節(jié)課都是有聯(lián)系的，但是各有重點，因此要把握好本課的重點，上節(jié)課的內容沒必要再在這節(jié)課重復。把書本第13頁的內容-------熊貓圖的內容放到第三課時去教，讓孩子對動物了解更多，更能和動物交上朋友。