篇一：運動會采訪稿

　　請問：你對于這一次的運動會有什么看法？

　　對象：運動會，讓我們在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到

　　集體的溫暖和情感的愉悅；在經歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人以及關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。

　　在這一次的運動會中，你有什么感想或感受？

　　對象：看著同學們一個個在跑道上拼搏，我的內心十分激動。當時

　　的我們努力、奮斗、拼搏，從中體會到永不言棄。為了自己的目標而努力，沖向終點時的心情是無法來用言語表達的。無論是成功者，還是失敗者，都體會到了什么才是悲喜交加，喜怒哀樂，生活就是這樣，有苦又有甜。只要你認真，誠心的去完成，沒有什么是可以難倒我們的！就是在這一個過程中，我們每人一個都學會了團結，學會了什么叫永不放棄、勇往直前、迎難而上。什么才真正叫作超越自我，挑戰自我。我們都很努力的去為自己的班級做出貢獻，為學校做出貢獻，雖然我們沒有取得什么較大的成績，但是，至少，至少我們每一個人都付出了努力······

　　篇二：運動會采訪稿

　　一 對參賽同學的采訪

　　1記者：一路沖過來，是什么樣的感覺？

　　2有沒有想過自己會拿冠軍？

　　3、我們學校所有人都為你自豪…你最想與誰分享你這次的成功呢？

　　4、你現在感覺怎樣？為什么你會選擇這一個項目呢？（1500米）這是個比較累人的項目哦。

　　5、你原來參加過這個項目嗎？你這個項目的最高記錄是多少？

　　6、為了準備運動會，你做了哪些準備工作？

　　7、在運動會期間，你覺得學校哪些方面做得好

　　8、今天表現非常出色，你想感謝哪些人？

　　9、能說一下你平時是怎樣鍛煉的嗎？有沒有什么技巧可以讓同學們借鑒借鑒的？

　　10、參加了此次運動會，你有什么感想嗎？

　　11、比賽后的心情、感受

　　12、最后，我祝賀你這次比賽獲得冠軍！謝謝你接受我的采訪！

　　（12）、最后，雖然這次你沒有得到冠軍，但你的成績還是很優秀的，我忠心祝愿你下一個項目取得更好的成績！謝謝你接受我的采訪！

　　二 對領導、裁判員、老師的采訪：

　　1、你好！****，我是校園廣播站的——***！能打擾你幾分鐘，對你做個采訪嗎？

　　2、學校是如何準備運動會的？

　　3、本次運動會有沒有不同于一般的特色項目？

　　有沒有讓你印象深刻的比賽或者運動員？

　　4.、請問您覺得這次校運會和往年相比有什么不同之處嗎？

　　6、您對此次運動會的舉辦有什么看法

　　7、您對運動員有什么話要說？

　　8、最后，我忠心希望我校此次的運動會圓滿成功！謝謝您接受我的采訪！ 對工作人員的采訪：

　　三 對工作人員的采訪：

　　1.問一下你們的工作主要是負責什么呢？

　　2.問你以前有做過類似的工作嗎？

　　3.們這樣子跑來跑去會不會覺得很累？

　　4得我們今天的運動員的狀態怎樣呢？

　　5.對于運動員有什么想說的？

　　6你對這次校運會有什么看法？

　　四 對觀眾的采訪：

　　1.你第幾次參加校園運動會？

　　2.你覺得這次運動會開幕式有什么亮點嗎？

　　3.你們班的同學參加的哪個項目比賽比較多？

　　4.你有什么想對你們班同學說的嗎？

　　5.你對我校舉辦的這次運動會有什么感想嗎？

　　篇三：運動會采訪稿怎么寫

　　11月16日我校舉行運動會，我校學生積極參與，體現我校第六屆田徑運動會“文明風尚，友誼精神”的宗旨。

　　以下是新聞部記者對男子100m決賽取得冠軍xx同學的采訪。 記者：一路沖過來，是什么樣的感覺?

　　xx：沒有其它念頭，只想朝著終點目標勇往直前，感覺興奮而激動。 記者：有沒有想過自己會拿冠軍?

　　xx：沒有，自己只是一個體育愛好者，熱愛田徑而已，想不到這樣既鍛煉了身體又挖掘了自己在體育方面的潛能。

　　小結：xx同學在運動場上那矯健而輕快的身影在我們腦海中留下刻骨銘心地記憶 ，更是他那種對生活充滿激-情，勇往直前的人生態度讓人感動。 我認為你應該以采訪的形式.對學習成績好的進行采訪.以對話或者對比的形式寫

　　如：

　　1.對于現行中國教育體系有什么看法?

　　2.對于“天才教育法”有何看法?

　　3.對于學校里所謂的差學生，應該如何進行教育?

　　4.你認為孩子應該有玩的權利嗎?

　　5.現在的老師待遇的貧富大落差是何看法，對于此項有無解決辦法?

　　6.你認為做一個合格的教師，應該具有什么樣的素質或標準?

　　7.我國的教師資格認證規范、合理嗎?

　　8.如何減少教師對學生的犯罪行為?

　　9.怎樣的學生是好學生

　　10.學生家里條件好壞會影響在老師心里的地位嗎

　　11.是不是感覺教師這個職業是鐵飯碗呢

　　12.對我們中國現在的應試教育有什么看法

　　13.老師對怎樣的學生最頭痛

　　14.覺的文憑重要還是能力重要,可否具體分析

　　15.對自己的職業怎么看?覺得自己付出的和得到的成正比嗎。

　　11月16日我校舉行運動會，我校學生積極參與，體現我校第六屆田徑運動會“文明風尚，友誼精神”的宗旨。

　　以下是新聞部記者對男子100m決賽取得冠軍xx同學的采訪。 記者：一路沖過來，是什么樣的感覺?

　　xx：沒有其它念頭，只想朝著終點目標勇往直前，感覺興奮而激動。 記者：有沒有想過自己會拿冠軍?

　　xx：沒有，自己只是一個體育愛好者，熱愛田徑而已，想不到這樣既鍛煉了身體又挖掘了自己在體育方面的潛能。

　　小結：xx同學在運動場上那矯健而輕快的身影在我們腦海中留下刻骨銘心地記憶 ，更是他那種對生活充滿激-情，勇往直前的人生態度讓人感動。

　　篇四：運動會采訪稿

　　注意：問運動員屬于哪個系哪個專業與班級，姓名，參賽項目。采訪時，首先應禮貌的表示打擾一下對方，占用對方一點時間。如果采訪的是獲獎運動員，可以先祝賀其獲得優異的成績，然后再進行采訪。 對運動員的采訪：

　　1、你好！我是校園廣播站的——***！能打擾你幾分鐘，對你做個采訪嗎？

　　2、你想過自己會得這冠軍嗎？

　　3、你在比賽時有沒有想到什么？

　　4、你想對誰說些什么？

　　你現在感覺怎樣？

　　為什么你會選擇這一個項目呢？（1500米）這是個比較累人的項目哦。

　　5、你歷來這個項目的最高記錄是多少？

　　6、為了準備運動會，你做了哪些準備工作？

　　7、在運動會期間，你覺得學校哪些方面做得好？

　　8、幾天表現非常出色，你想感謝哪些人？

　　9、能說一下你平時是怎樣鍛煉的嗎？有沒有什么技巧可以讓同學們借鑒借鑒的？

　　10、參加了此次運動會，你有什么感想嗎？

　　11、比賽后的心情、感受

　　12、你現在有什么感想？

　　13、你覺得這次比賽自己表現得怎樣

　　14、自己在這次運動會中的目標。

　　15、同學對自己的期望

　　你想為你加油的同學說些什么呢？

　　你最期待看哪個項目的比賽？

　　你們在比賽中是如何配合取得優異成績的？

　　16、最后，我祝賀你這次比賽獲得冠軍！謝謝你接受我的采訪！

　　17、最后，雖然這次你沒有得到冠軍，但你的成績還是很優秀的，我忠心祝愿你下一個項目取得更好的成績！謝謝你接受我的采訪！

　　這不是結束而是開始，榮譽代表的只是過去。

　　***系健兒不會止足于眼前，數風流事跡還看明朝。

　　對領導、裁判員、老師的采訪：

　　1、你好！****，我是校園廣播站的——***！能打擾你幾分鐘，對你做個采訪嗎？

　　2、學校是如何準備運動會的？

　　3、本次運動會有沒有不同于一般的特色項目？

　　有沒有讓你印象深刻的比賽或者運動員？

　　4.、請問您覺得這次校運會和往年相比有什么不同之處嗎？

　　5、運動會的獎項設置？

　　6、您對此次運動會的舉辦有什么想法

　　7、您對運動員有什么話要說？

　　8、最后，我忠心希望我院此次的運動會圓滿成功！謝謝您接受我的采訪！ 對工作人員的采訪：

　　1.問一下你們的工作主要是負責什么呢？

　　2.問你以前有做過類似的工作嗎？

　　3.們這樣子跑來跑去會不會覺得很累？

　　答：也不會，我覺得能幫助到其他的人是很有意義的一件事，而且從中我也

　　從中學到很多東西。

　　4.，請問你們覺得大學的第一次校運會怎樣？和以前高中的有什么不一樣嗎？

　　答：我覺得在高中的運動會，我們只是一個觀眾，并不能很好地參與到當中，

　　但這次作為一個工作者，可以了解更多的東西，而且能可運動員們多點接觸，多點交流。

　　5.得我們今天的運動員的狀態怎樣呢？

　　答：我覺得都很棒！他們表現出來了運動員應有的激情，都是優秀的運動員。

　　6.對于運動員有什么想說的？

　　7.你是負責哪個項目的呢？

　　8.你對這次校運會有什么看法？

　　對觀眾的采訪：

　　1.你第一次參加校園運動會嗎？

　　2.今天是給你的同伴加油的嗎？

　　3.你的同伴參加的是哪個項目的比賽？

　　4.你有什么想對同伴說的嗎？

　　5.你對我院舉辦的這次運動會有什么感想嗎？