美國MBA申請商學(xué)院對MBA推薦信的內(nèi)容有限制,要求推薦人回答幾個(gè)規(guī)定的問題,有的學(xué)校則比較隨便,推薦人可以隨意發(fā)揮。現(xiàn)在多數(shù)的學(xué)校都采用前一種方式,也許是為了方便比較吧。所以,如果學(xué)校沒有硬性規(guī)定,申請人可以讓推薦人用自己習(xí)慣的方式寫推薦信。下面就分析一下幾個(gè)具體的例子,看看推薦信都大概要求些什么東西。

　例1: 哈佛大學(xué)商學(xué)院推薦信 (Harvard Business School)

　　問題1:How long have you known the applicant and in what connection?If applicable, briefly describe the applicant's role in your organization.Please comment on the frequency and context of your interaction. (250-word limit)

　　分析:這個(gè)問題是問推薦人和申請認(rèn)識的時(shí)間,場合,以及關(guān)系。如果有工作關(guān)系,請描述一下申請人的職位等等。這個(gè)問題的主要目的是考察申請人和推薦人的關(guān)系,看看推薦人是否真的很熟悉申請人的情況,就是對申請人了解的程度,這也就決定了 推薦信的份量和可信度。

　　問題2:What do you consider the applicant's talents or strengths? (250-word limit)

　　分析:這個(gè)問題要推薦人介紹一下申請人的天賦和長處。如果推薦人和申請人只是一般的關(guān)系,并無很深的了解,這個(gè)問題就不是很好回答,可能只是簡單地談一談。其實(shí),這個(gè)問題的最好的回答方式是,既要使用描述性的語句,也要使用具體的例子來說明申請人的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)好例子比十句話都有用。

　　問題3:What do you consider the applicant's weaknesses or developmental needs?(250-word limit)

　　分析:這個(gè)是問申請人有什么缺點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。一般學(xué)校都會(huì)問到類似的問題,如果推薦人只是敷衍了事地說沒有,要么是推薦人不了解申請人,要么是故意不說。其實(shí),一個(gè)缺點(diǎn)都沒有是不可能的事情,推薦人最好能找出一個(gè)無關(guān)緊要,不影響申請人的申請,但是又算得上“缺點(diǎn)”東西或者例子來說明。當(dāng)然,這個(gè)問題是能短則短,說多了可能引起誤會(huì),反而不利于申請人。

　　問題4:What industry/function might best suit this individual, and what do you see this person doing in ten years?Why? (250-word limit)

　　分析:什么樣的職業(yè)最適合這個(gè)申請人?你認(rèn)為10 年后這個(gè)申請人會(huì)發(fā)展到什么地步?這個(gè)問題其實(shí)是在問申請人的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?就是說,是不是孺子可教,將來能有一番作為。申請人如果想讓推薦人把這個(gè)問題回答好,最好是實(shí)現(xiàn)和推薦人溝通好,讓推薦人對自己的 職業(yè)規(guī)劃有很清晰的理解。

　　問題5:The predominant method of instruction at Harvard Business School is case-based learning. It is a highly interactive experience requiring the proficient use of English-reading, speaking, listening, writing and integrating "real time". Please comment on the applicant's ability to contribute to this learning model. (250-word limit)

　　分析:這個(gè)問題是說, 哈佛商學(xué)院的主要教學(xué)手法是案例分析教學(xué),需要申請人有高度的交流能力和熟練的英文 表達(dá)能力,包括口語和寫作。推薦人是否認(rèn)為申請人能否勝任在哈佛的學(xué)習(xí)生活,是后能積極參加課堂討論,繼而為課堂教學(xué)作為貢獻(xiàn)。回答這個(gè)問題需要強(qiáng)調(diào)申請人的敏捷思維能力和熟練的英文表達(dá)能力,以及交流的技巧,強(qiáng)調(diào)申請人是個(gè)能夠積極主動(dòng)地以口語和書面寫作來表達(dá)自己的思想的人,具有深刻的見解,能夠參與討論,并把自己的觀點(diǎn)簡單扼要地表達(dá)出來。有具體的例子來說明是最好不過的了。