教師通過家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。以下是小編給大家為大家整理的農(nóng)村2017教師家訪心個(gè)人思想總結(jié)板，供您閱讀與參考。

　　農(nóng)村2017教師家訪心個(gè)人思想總結(jié)（一）

　　暑假期間，對(duì)我校部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，主要對(duì)行為偏差的學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生，以及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行了家訪，感受頗深，心得如下：

一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性

　　通過家訪，可以較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義，家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意，家訪詮釋了教師事業(yè)的偉大與崇高

二、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

　　現(xiàn)代家庭中父母外出打工，缺少對(duì)孩子的管教。家長(zhǎng)白天辛苦工作，晚上回家就無心再管孩子。四年級(jí)的郭子琴就是一個(gè)典型的例。有部分留守學(xué)生是交由爺爺奶奶管教，他們沒讀過書而卻更加寵愛孩子，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。我班級(jí)中陳思寧就是一例子。特別是寵愛孩子或是家中老幺的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育沒有長(zhǎng)久性，不能持之以恒，這也就使有些不自覺孩子因?yàn)槿鄙俣酱賹W(xué)習(xí)退步了。四年級(jí)的鄭曉宇就是一例。

三、家訪中取得的成就

　　一是獲得許多第一手育人資料。通過與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長(zhǎng)老師互相信任。通過向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。三是多角度地認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解了很多學(xué)校里看不出來的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如我班的江思航同學(xué)在學(xué)校里不善于言語，與學(xué)生交往的也少，可在家里卻很熱情活潑，發(fā)現(xiàn)了他身上的可愛之處，而有些同學(xué)正好相反。

四、家訪后的思考

　　教師對(duì)學(xué)生全面的家訪，才能深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是四十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

　　總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個(gè)稱職的老師，盡管家訪勞累，卻有付出的辛苦也有可喜的碩果。家訪的碩果讓我倍感欣慰，更堅(jiān)定了我在今后的教育中做好每次家訪，和學(xué)生其家長(zhǎng)成為好朋友。