堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，貫徹落實黨風廉政建設責任制，做好黨風廉政建設和反腐敗工作。以下是小編為您帶來的工會主席述職報告精選范文，感謝您的閱讀!

　　篇一：

　　我叫xx，黨員教師，本科學歷，高級職稱，在校分管工作有:

　　一、全面負責主持包抓三年級全面工作

　　根據學校的最新教學計劃，我已經深入了解了各班教師的一些基本情況，學生的基本情況，堅決在教育教學中起到引領帶頭的作用，監督和協助好三級年級各項教學工作和教學質量，在平時的工作中，與教師談心，抓好教育安全工作和教學思想工作，在每一次月考時，積極主動詢問學生學習進度，精心安排學校老師監考、統計學生成績。狠抓高效課堂，班級自主管理，除聽教師公開課，自然課也是必須監管的，聽課后一定要做到及時點評。隨時召開學校年級會議，安排教學研討會和各班家長會，處理好年級突發事件，年級工作穩中有序。

　　二、婦女兒童，計劃生育工作。

　　1、激發女教師工作熱情，加強婦女工作宣傳力度，及時向縣婦聯報送學校婦女工作信息。在2xx年“三八婦女節”專門邀請省教授為我校女職工講解婦女知識講座，真正關愛女職工身心健康發展。組織女教師積極向上級婦女報刊雜志投稿，我的《讀老舍“我的母親”有感》榮獲二等獎。 20xx年三月召開全縣婦女工作大會時被縣婦聯評為20xx年度“優秀婦女主任”。我校被市婦女聯合會評為“優秀家長學校”。

　　2、強化“國策”觀念，增強責任意識，嚴格把住婚后生育關，抓好已婚育齡婦女的孕檢工作，切實做好長效避孕節育措施工作，提高計劃生育工作的規范化水平。建立健全女教工計劃生育檔案臺帳管理制度，做到計生工作檔案齊全，臺帳美觀。

　　三、學校工會工作

　　一年來工作的回顧:

　　學校工會在教育工會的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我校的工會工作得到了上級領導的肯定，主要做了以下工作:

　　(一)領會文件精神，搞好工會制度建設

　　我校工會根據文件精神做到了新增補充了各類檔案十多種、即文書檔案、單位基本情況檔案、工會干部和會員檔案、教代會和校務公開檔案，困難教職工檔案、交友幫扶檔案、財務檔案、職工之家檔案、留守兒童檔案。共計完善了各類工會制度職責、計劃方案、工會臺賬、記錄資料1多份。

　　其中，校務公開和教代會是本學期的工作重點。結合我校實際，黨政領導充分認識推行校務公開的重要意義，組織全體教師認真學習有關文件，建立我校校務公開制度，利用文件、板報、圖片等形式，對與家長、學生利益相關和關心的熱點問題進行公開、公示，對學校職工公開學校改革方案、規章制度、干部聘任、獲獎情況、評議結果、績效工資分配方案等問題進行公開。工作由學校統一領導，行政負責，工會實施，群眾參與監督，特別在推行人事制度改革的過程中，校務公開工作取得了良好的作用。

　　校務公開采取多樣化的形式進行，利用公開欄，向全校教職工全面公開學校整個工作情況。增強了廣大教職工參與學校管理的透明度，加強了學校的民主建設和廉政建設。

　　(二)把工會建成溫暖的職工之家

　　一年來，我校工會組織在學校與教師、校長與教師之間架起了一道道連心橋，增強了教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

　　1、實施民主管理。一年來學校工會在協助校委會進行學校內部管理的同時，始終參與學校的重大決策。

　　一年來由職代會討論修改了《關于晉升小教高級教師的實施辦法》、《規范教師教學行為和加強教職工作風建設的要求》、《“先學后教、當堂檢測”教學模式流程》、《教職工體育活動實施方案》、《學科骨干教師考核評價》《紅領巾監督崗》以及學校各項規章制度。全體教職工滿意率達99%，工作積極性有所提高。

　　2、工會配合學校黨支部、教導處開展系列活動，切實提高教師的思想素質和業務素質。

　　目前，我校教師中，無體罰學生現象，節假日教師學習的人增多了，教職工學歷合格率達1%，在教師民主選舉中我校申陽同志在20xx年度被評為縣級優秀教師。高增梅同志“人民滿意教師”，另外也有七名也在20xx年教師節中被評為校級優秀教師。20xx年高瑩等被評為市級優秀班主任，基本形成了一支業務素質高的教師隊伍。

　　3、在交友幫扶工作中，妥善地解決了各種問題，將各種矛盾處理在萌芽狀態之中。

　　為了把送溫暖工作做細、做實，各班班主任積極向學校工會全面匯報困難學生的情況，從去年1月份就開始對特困學生進行摸底調查，嚴格把關，把學校特困學生、殘疾兒童進行考察和落實，針對性地搞好這項基礎性工作。為此我精心設計并建立了全校特困學生的信息數據庫，為做好扶貧幫困工作提供了詳實的基礎資料。

　　4、關注了新興弱勢群體--留守兒童的學習生活。

　　工會還建立留守兒童管理教育責任制度，形成學校、社會、家庭三位一體，共同關心、教育、留守兒童的機制，全方位關愛留守學生。經過各班全面摸底，學校現有留守兒童11名，學校為他們建立了個人檔案，向全社會發出了關愛留守兒童的倡議書，提出了“三優先”(學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先安排)的工作措施，要求班主任每學期對流動留守學生進行兩次以上家訪，另外，開展與優秀學生“一幫一”的手拉手共同成長行動。全校師生為他們傾注了更多的愛心，讓他們感受到集體的溫暖，學校流動留守兒童健康成長，快樂學習，幸福生活。

　　5、關愛困難家庭，工會關心教師的日常生活。

　　在教師的紅白喜事中，學校領導都會派德育處前去關心、慰問。加強特困教工幫扶工作，我校為在崗教師上好在職職工住院醫療互助合作計劃“互助會”，進一步對特困教工的幫扶工作落到實處。

　　6、發揮職工特長，組織教師進行籃球、乒乓、羽毛球訓練，豐富多彩的文化娛樂活動積極推進了“新校園、新教工、新生活”的校園文化建設，擴大和提升了工會組織的影響。

　　四、下一年的工作思路

　　1、加強工會自身建設，進一步建設好“教工之家”留守兒童工作站。

　　2、發揮橋梁紐帶作用，貼近教職工，及時反映教職工的意見和建議。

　　3、積極開展豐富多彩的文體活動，增強教職工的體質，讓大家有充沛的精力投入到工作中。

　　4、推行校務公開，加強民主管理，涉及教職工切身利益的事力爭做到公平、公正、公開。

　　5、繼續抓好教師師德師風學習，不斷提高教師的道德修養，做到為人師表。

　　總之，在這一年的工作中，全體教職工在學校領導和工會組織的關心和支持下，努力進取，不斷提高，不斷學習以適應新時代對教師的要求，并取得了良好的成績;在以后的日子里，我們還要總結經驗，找出不足，進一步加強為全體教師服務的意識，把我校工會工作做得更好，更完善。