篇一:評優(yōu)述職報告
個人評先述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我名陳曉艷,女,現(xiàn)年35歲。1998年我從原貴州省遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校蠶桑專業(yè)畢業(yè),同年外出務(wù)工兩年,2001年被分配到輔樂小學(xué)任教,從此,一個非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個年頭的教學(xué)生涯中,在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教,從不為名,也不為利,腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這十幾年的教學(xué)工作中,由于對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),我所教學(xué)的班級在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列。同時無論是學(xué)校財產(chǎn),還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,這些都是有據(jù)可查,有目共睹的。
我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師,深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn),但自從走上三尺講臺的第一天起,我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,要做一合格的鄉(xiāng)村教師,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),教育好每一學(xué)生,努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師。就拿我們班的陳愛同學(xué)來說吧,他剛來我們班的時候,因?yàn)樗睦碛袉栴},十歲了才讀二年級,心理很自卑,從不和別的同學(xué)說話,又因他是住校生,每天放學(xué)后,他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上,就象一個少管所的孩子一樣,一幅面無表情的樣子注視著外面,看著就是一個特別可憐的孩子。當(dāng)我知道這個情況后,便經(jīng)常與他聊家常,了解他的家庭情況,這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問題,從不關(guān)心他,他在家中沒有感受到母愛。在了解到這一情況后,從此以后,我便在生活中特別關(guān)注他,了解他的一舉一動,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。一學(xué)期下來,這個孩子變得愛說話了,變得開朗多了,上課也愛舉手了,臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然,作為班主任的我,更多的時間是為了了解班里的每一個學(xué)生,所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天,課間和他們一起跳繩,不會跳皮筋的我也會和他們打成一片,放學(xué)后和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。同時, 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特
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