述職報告（學生會主席）2。

　　大家好，我就是馬思征，我就是北京市八一中學第七屆校學生會主席。在發言之前，我想先告訴大家，今天的述職報告會比較長，希望大家能靜下心來，聽完這承載著汗水與激情，青春與夢想，希望與寄托的感慨與回味。并且，今天應該是我最后一次以主席的身份在這里發言了，也是我們第七屆校學生會委員最后一次以一個集體的形式出現在大家面前，此時此刻，我感到無比的激動與自豪。

　　自豪，是由于我看到了第7屆學生會經過一年的努力后，終于取得了今天的成就，所以，我無比自豪。

　　激動，是因為在我們這批老的學生會委員在即將離開學生會之時，我欣喜地發現今天在座的諸位候選人，都是那么的有激情，有責任，有能力的。我相信，他們一定能出色的完成學生會今后的工作，我為此而激動。

　　按照慣例，在一年一度的學生代表大會上，我應該做一年來的工作總結。但是，我可以告訴大家，在過去的一年中，我們所做的工作實在是太多了，如果我用這個時間去做詳細的工作總結，我相信，今天的會議，恐怕在7點之前是難以結束的。

　　并且，類似的總結我也全校班長會上做過了，今后，學生會的委員也會及時通過全校班長會的形式向大家做詳細的工作總結，為了今天不過多占用全校四百多名學生代表的時間，我只是對我們上一年工作中的亮點進行一下回顧，使大家能夠在短時間內感受到我們的工作都在那些方面比以前有所突破，也希望在這么短的時間內能夠向大家展示我們第七屆學生會的風采。

　　調查表

　　就在去年的今天，我們接手了學生會的一切工作，在第一學期的最后兩個多月里，我們感受到了學生會工作的一切，這之中包括頃刻間燃燒起的熱情、責任感、創造力，也包括時間的緊張、條件的局限等等一切艱難。我們逐漸對學生、老師、學校、學生會等等有了清醒的認識。我們深知，學生會的一切主體、目的、前提都是學生。在第二學期剛開學不久，我們在全校范圍內做了一次學生問卷調查，針對每個年級的不同特點精心設計調查問卷，并對調查問卷的發放、回收、統計等工作做了積極準備。通過調查表，我們了解到同學對學生會的印象、對我們工作的看法。包括在做調查表的整個工作過程中暴露出我們工作的種種真實情況，這也成為我們在以后工作中可以借鑒的重要依據。

　　我記得在調查表里面有這么一道題，是關于給學生會打分的，當時我們在開會討論的時候，覺得這出這道題的風險過大，因為可能會有同學不去正視這份調查問卷，把給學生會的工作成績打分當作一種發泄情緒的手段，以至于最后的成績可能會很難堪。事實證明，我們的擔心是多余的，今天，我可以把這道題的結果告訴大家。初中同學們給我們打了77.4分，高中同學給了我們71.765分。

　　這說明我們在上半學期的工作中確實存在很多不盡如人意的地方，但總體來說，大家還是給予了我們一個肯定的成績，這對我們來說確實是一次鼓勵，在下半學期的工作中我們會更勇敢的正視問題，更理智的分析問題，更巧妙的解決問題，可以說這次的全校非畢業年級調查活動使我們的工作上了一個新臺階。

　　青年志愿團

　　我們在第一學期結束后的工作會議上，提出了要創建一個青年志愿團的構想，青年志愿團的目的在于我們希望通過這樣一個組織，把有熱心有激情有理想的同學集合起來，更好的協助開展我們的工作，更好的為全校學生服務。同時，我們也向這些同學提供一個廣闊的平臺，通過這個平臺，能讓他們盡情的展示出眾的才能與過人的激情。并且，我們也會讓他們通過參加青年志愿團，更加深刻的體會到什么是組織性紀律性，什么叫集體榮譽感，什么才是合作精神。想法雖好，但我們卻不知道在八一中學適不適合組建這樣一個青年志愿團，首先的問題是我們是否具有這樣的群眾基礎。調查問卷告訴了我們答案，初中各年級共有33.1%的同學明確表示會參加，還有39.6%的同學表示對志愿團有興趣，但還要再考慮。高中年級也分別有13.5%和58.5%的同學表示會參加或對青年志愿團感興趣。這就堅定了我們組建一個青年志愿團的決心與信心。

　　相信大家對我們的志愿團在運動隊上工作的情景還記憶猶新，在運動會上我們志愿團的同學負責了包括檢查衛生，收取宣傳稿件，維持場內秩序，組織發獎，買書和裁判服務等工作。雖然那只是一個志愿團的預備團，只有30人左右的規模，但他們在運動會上表現出良好的組織性紀律性、團隊協作精神和較強的工作能力，讓我們在運動會上的工作比預想中要進行得順利。其實預備團的目的在于我們要通過預備團這一形式，更好的探求志愿團工作的可行性。使我們的創意能夠經受住實踐的檢驗，最后證明，它是可行的。正式的志愿團會本著自愿的原則，以提高在校學生的工作能力、組織能力和公益心為目的，在全校范圍內開展一系列的公益活動。我們從03學年第二學期就開始為了志愿團的籌備而忙碌。現在，我們的預備團已經很好的將八一中學青年志愿團的名字打了出去，接下來的工作是更大規模的招收團員，和許多需要長期堅持下去的任務。這對下一屆學生會來說是一個創新，也是一個挑戰，雖然我不會再繼續為下一屆學生會工作了，但我非常信任他們，信任他們能夠做好。

　　國旗下的講話

　　以前，每周一升旗儀式上的國旗下講話主要是由老師負責。上學期，我們學生會接管了這項工作。我們選擇了諸如考試紀律、升旗儀式表現等敏感又切合實際的話題以對應學校提出的講話主題——“忠孝禮儀廉恥”。我們要求發言同學不要講大道理，要說同學的心里話，要能讓同學聽進去。我們對發言稿進行審核并提出修改建議，經多次磨合形成最終同學們聽到的發言。很多同學告訴我們，上一學期的國旗下講話明顯比以前好了。這種“好”在于有時同學們會被發言者說的話觸動，安靜的思考一些什么；這種“好”在于同學們聽到了身邊或自己身上發生的事情被提了出來，成為大家關注的話題；這種“好”在于打破了學校集會一貫的風格，在內容上做了一定的探索。我們期待著這種探索能夠繼續下去，最終讓學校集會不再只是聽老師講話，不再在耳朵上磨出繭子，利用學校集會的機會讓同學們有自己說話的地方，形成學校、老師、學生共同探討問題的和諧氣氛。