篇一：

　　一、 加強學習，不斷提高自身素質

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。在獲得國家二級心理咨詢師和心理咨詢師培訓師證書以后，今年我又獲得了國家二級公共營養師的證書。

　　二、 潔身自律，發揮領導表率作用

　　我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校、為校長負責，對下為老師負責。

　　因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線聽課，這個學期按照教育局要求，完成了60節的聽課任務。

　　因為我分管安全工作，所以每天除了例行安全檢查，發現安全隱患并及時處理外，我還要時刻警惕，警鐘長鳴。

　　因為我分管德育工作，所以不但要照顧校內的班級和學生管理，還要與其他校外協作校搞好關系，根據他們的需求，開展德育活動。

　　因為我分管財務工作，所以我虛心向報賬員學習財務知識，做好校長的管家。

　　因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師參加科研課題的研究。

　　因為我經常利用休息時間為廣大家長和心理學愛好者做講座，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種應用，還能對學校現有的電教器材運用自如，也學會了多種軟件的使用和網站后臺的管理。

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　　三、 立足本職，樹立公仆服務意識

　　學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、找準自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上，比如，我分管教學工作，年底教育局人事處檢查學校教師的'考核工作，我身體力行，與辦公室、政教處主任、干事一起填表，一起整理材料，在檢查中受到了檢查組的好評;有些教師使用課件不熟練，我會在課前一遍遍的把他教會;年輕教師楊佳要外出講課，在她講課之前，我多次組織全體教師對她的公開課進行評價，并提出具體改進建議，使她進步非常快，11月份她在義縣頭道河中學做了一堂《生命之旅》的拓展課，受到了與會學生家長與領導的好評，也使這名同志更加努力工作。

　　四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

　　圍繞學校發展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

　　1、牢牢抓住學校“安全穩定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，布置安全工作，組織有關處室認真開展安全巡視，認真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學校發展的穩定局面，并順利通過了 教育局安全處的檢查。

　　2、熱情關心政教處、教導處、校外辦的工作，比較出色的完成學校各項重大活動的組織工作，極大豐富了學校的校園文化建設;常規工作開展穩妥有序;工作嚴密，措施到位，全體教師齊心，年底的教師考核工作受到了教育局檢查組的好評。

　　3、一年來，我堅持早晚經常到班巡視，勤抓善管，協助班主任管好班級，幫助班主任根據班級實際情況，提出問題，分析問題及解決問題的方法。

　　4、擔任全校教師心理咨詢師的培訓任務，與備課組的老師一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。我一絲不茍嚴謹治教，在實施新課程改革的進程中，不斷探索創新之路，率先垂范，激發了老師學習的積極性。

　　5、“走出去，領進來”的活動也逐漸開展起來，部分學校的學生到我校參觀、培訓。特別是義縣頭道河中學，今年我帶領楊佳等老師到校做了一堂《生命之旅》的拓展課，之后我又給全體家長做了一堂《與孩子一起成長 和和孩子有效溝通》的親子教育講座。受到了師生的熱烈歡迎和與會市領導、國家級專家的好評。學期末，我應團市委的邀請，到四職專為幼師班的學生進行了一場——《幸福生活 快樂學習》的心理專題講座，反饋的效果比較好。

　　6、我們還利用了法制教育展廳這個教育基地，幫助學生認識和調節自己的問題行為和心理，促進他們的健康成長。

　　五、冷靜思考，在反思中謀求發展

　　總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。不足及努力方向：

　　1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

　　2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。