每學期期末，作為一名教師，總結上一學期的教學任務是很重要的，今天小編就帶來2018小學教師個人述職報告，希望能幫到大家！

　　光陰荏苒，緊張忙碌的一學期曾經接近序幕了。

　　回憶本學期任務，有得有失，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。

　　現總結如下:

　　一 遵章守紀方面

　　能做到嚴厲遵守作息時間，做到按時上下班，能做到按時到崗，盡量不請假，保證 課堂教學正常展開，不耽誤學生課程。在崗時間嚴厲遵守學校紀律，不做與教學有關的 事情。及時參與學校組織的各種學習活動。

　　二 思想方面

　　一直把教學任務放在首位，負起做一個教員的責任，對任務失職盡責。

　　三 辦理方面

　　作為科任教員，異樣也要擔任班級辦理任務，不論課上課下，能本著對學生擔任的 態(tài)度，對學生浸透正確的人生觀、價值觀和學習觀，促進學生身心、學習安康開展。

　　四 教學任務方面

　　1.完成日常教學任務，并不斷鉆研教學。

　　可以做到仔細參與學校和下級組織的業(yè)務培訓活動，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不時更新教學觀念和教學方法。注重實際活動，把學習新課程規(guī)范與構建新理念無機的結合起來。繼續(xù)學習《課程規(guī)范》 ，研討教材。使本身能正確了解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。

　　這學期，教學課程比較雜，教學中能做到研討教材，參照教材學習教員用書，盡量使教學內容不出現失誤。仔細教研活動，及時與其他教員交流，博采眾長，補己之短，不時提高教學水平。注重應用各種反應信息，經常對本身的教學行為推進剖析與反思，仔細推進教后小 結，使本身的課堂教學在實際與總結中不時提高和提升。

　　2.做好課堂教學慣例任務

　　（1）每節(jié)課前做好充沛預備： 仔細研討教材和參考資料，依據新課標的要求，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構、重點與難點，自若地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調動學生學習的積極性。了解學生原有的知識技藝水平，他們的興味、需求、方法、習氣，學習新知識能夠會有哪些困難，充沛思索本身的教法和學生的學法，思索如何把已掌握的教材教授給學生，包羅如何組織教材、如何安插每節(jié)課的活動等。

　　（2）確保課堂教學：在課堂教學中盡量確立學生的主體位置，注重學生的自主探求和學習，培育學生的主體看法；但依然盡本身最大努力，認真仔細備好、上好每一節(jié)課。

　　A、把學生學習興味的培育、學習愿望的激起，當作課堂教學的首要義務來抓。

　　擴大學生興味的范圍，引導學生發(fā)現往常不留意的現象，從而發(fā)生探求、研討的愿望，及時地把學生的興味和留意力吸引到教學中去， 調動學生自主學習、 親身體驗和自行探求、 思索的積極性，讓先消費生一種發(fā)自內心的動力，有利于學生學習習氣和質量的培育。

　　B、把培育學生的基本知識、技藝和情感，作為課堂教學的重要義務來抓。

　　在教學中面向全體學生， 關注每一個學生的提高與生長, 由于學生之間的智力差異 和學習基礎不同，學生對迷信知識的掌握才干也不同，學生們共同提高的前提下，對不 同水平的學生做出不同的要求，對那些反響較快、才干較強而留意力不夠集中的學生， 多留意培育他們的觀察才干；對那些反響較慢、才干較弱的學生，更多地培育他們的思 維才干和實際才干，使大家充沛發(fā)揚自身的特性，發(fā)揚各自的.發(fā)明才干。

　　實驗教學中要抓好實驗基本技藝，盡量發(fā)明時機讓學生入手實驗，經過實驗推進觀察和研討，明白實驗的目的要求，真正了解每個實驗觸及的迷信原理，實在提高學生的實驗才干。

　　五 任務中的缺乏

　　由于年齡大，教學覺得越來越費力，團體教學理念和目前的主流教學理念存在較大差距，團體才干和實際缺乏。在好多新理念、新設備效果上，感到力所能及，很多時分倍感壓力。講授式教學還是本身的主要教學方式。經過一學期的任務，順利的完成了本學期的各項任務義務。面對未來，本身還有很多要做的事情。

　　總之，在任務中盡到了本身最大的努力，也有很多的收獲。

　　今后，一如既往，力圖讓本身的任務做的越來越完善。

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