述職報告是各級機關、企事業單位和社會團體的工作人員向本單位的組織部門、上級領導機關或本單位員工陳述或匯報自己在任期內履行崗位職責情況的報告。下面是小學教師個人述職報告2017,歡迎閱讀!
小學教師個人述職報告2017一
做一名教師是我兒時的夢想,做一名優秀的教師是我一生的追求。自XX年9月至今,我已在三尺講臺旁勤勉耕耘了十二年,我愛這份平凡而偉大的工作,我愿為教育事業貢獻一生。
自2017年3月,任現職以來,我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則,勤勤懇懇地工作著。現從德、能、勤、績、廉這五個方面,將近三年的情況匯報如下:
一.德
我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,不斷提高自己的思想素質。作為一名教師和黨員,我擁護黨的基本理論,自覺遵守黨和國家的法律法規,恪守教師的職業道德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,也積極學習科學發展觀,在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。我熱愛學生,為人師表,以身作則, 課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,課外,我是孩子們的知心姐姐。
二.能
這三年來,我擔任三年級語文、六年級英語教學,三年級班主任,以及中心校英語科組長。我以十二分的熱忱面對工作,認真鉆研教材、認真上課、批改作業,善于運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,積極進行課改。認真抓好班級管理,我帶的三年級班風、學風都很好。20xx年11月,我組織三年級學生積極參加禁毒宣傳活動,同年12月我組織學生參加“低碳生活”活動,201x年3、4月我兩次組織學生去敬老院慰問老人,給老人們送去溫暖。201x年5月,我發動學生及他們的家長參加“小學生網絡安全知識競賽”,成績顯著。今年六月,我班被推薦參加全國優秀班級評選活動。作為中心校的英語科代表,我常常于同科組的教師研討教學問題,耐心地為新老師講解教學技巧,每次期中、期考之前,我總為新老師提供復習資料,指導他們進行復習。
三.勤
我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,將我的課調整好,并與各科老師溝通好,做好班級的各項工作。作為一名畢業班老師,我勤鉆研、勤下班、勤輔導、勤與學生溝通,勤與家長聯系,勤于進行教學反思,勤于在博客上寫教學隨筆。我還勤于參加繼續教育,2009年1月我獲得了本科學歷,2017年6月,參加全國職稱外語B級考試,獲得82分,2017年12月,參加了英特爾計算機培訓,并取得合格證書。20xx 年7月,參加了省千名骨干教師培訓,并獲得了合格證書。20xx年10月至201x年3月完成了國家級教師培訓-----國培計劃,也取得了合格證書。
四.績
1、 個人榮譽:XXXX年8月被評為屯昌縣優秀教師,XXXX年10月,被評為屯昌縣縣級骨干教師,還被評為屯昌縣“惠恩杯”文明禮儀先進個人。201x年1月,被評為海南省新課程有效教學實驗教學能手。
2、業績方面: 我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我積極參加教研,這四年來,我任教的三年級語文在中心校的統考、期中考、期末考試中都獲得第一名。在XXXX年6月,在小學畢業升學考試中,我所教的六年級英語成績在全縣中排名第一。2008年4月、XXXX年11月,在參加屯昌縣小學青年教師優質課評選活動中均獲三等獎。20xx年6月,我榮獲屯昌縣“同課異構”三等獎。201x年5月,我參加屯昌縣"農遠資源"說課比賽中,榮獲二等獎。這三年,我任教的六年級,都有四或五人考上屯昌中學。今年6月,我所教的六年級英語,在小學畢業考試中,成績優異,其中有4人考得90分以上。在輔導學生方面,我也取得了一定的成績。如:XXXX年5月,指導學生杜晶晶,參加屯昌縣三年級英語學科競賽,獲三等獎。XXXX年11月,指導學生符式香在屯昌縣“科普小先生“演講比賽中獲得三等獎。20xx年12月,指導學生林少云在屯昌縣元旦英語學科競賽中,獲得三等獎。20xx年11月,我指導學生蔡彩妮在屯昌縣美文誦讀比賽中,榮獲二等獎。在20xx年12月,我輔導學生蔡彩妮和岑娜在屯昌縣元旦學科競賽中分別獲一等獎和三等獎。201x年6月,指導學生符式香在屯昌縣“跟黨走,頌黨恩,學黨史”講故事比賽中,榮獲二等獎。
3、論文方面:自參加工作以來,我積極撰寫教育教學論文,近幾年來,取得了良好的成績。XXXX年1月,我的論文《談談趣味識字教學》獲縣三等獎。20xx年1月,論文《小學教學中的素質教育》獲縣二等獎, 20xx年1月,論文《師愛撐起一片天》獲縣一等獎。201x年1月,論文《如何優化小學語文課堂教學》獲縣二等獎。
五.廉
我廉潔從教,嚴于律己。我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生、優生的課后補習,我堅持認為是一名教師應該做的。在近三年的教師年度考核中,我連續三年被評為優秀,在中心校的績效考核中,我連續四次排名第一。
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