摘 要:隨著我國教育事業的蓬勃發展,黨校的教學設備和教學環境都有了明顯的改善,圖書館是一個學員和教師吸取知識的地方,高效優質的圖書信息化服務能夠使的讀者對圖書館的藏書了解的更為深入,并且,能夠充分的利用現有資源進行教學和科研工作。本文主要討論如何利用圖書信息化服務
關鍵詞:高校;圖書信息化;教學與科研
科技發展推動了我國經濟的飛速發展,因此,我國在很早之前就已經提出:“科技是執政興國的第一要務”而教育的發展則是科技進步的重要保證。黨校中的圖書館是學員和教師汲取知識的地方,其中儲備了大量的專業圖書和期刊雜志,教師的教學和科研工作離不開圖書館這個萬能的資料庫,但是,我國現有黨校中,圖書館的重要性還是沒有完全展現出來。很多學員或者教師如果想找一些資料,在查找等方面實在是過于麻煩。并且大部分都是紙質的圖書資料,電子版本很少,即使是紙質版更新也是過于緩慢,很多資料過于陳舊,因此,很多教師在做科研的時候,很少選擇校內的圖書館查閱資料。信息化的圖書管理模式在黨校中沒有進行深入的研究和使用,館藏圖書利用和讀者服務上比較落后,因此,充分利用圖書信息化來為廣大師生服務是擺在我們前面的重要課題。
一、現有黨校圖書館現狀分析
(一) 黨校圖書館網絡信息化服務滯后
盡管近些年黨校開展了大量的教學改革工作,但是,黨校中的圖書館在人員素質、觀念和發展規劃上都沒有太多的實質性變化,逐漸的與時代的需求拉開距離。在黨校中,無論是教師還是學員都早已習慣了利用網絡進行工作和學習,然而圖書館的藏書很多都是紙質版的,電子版本少的可憐。而且如果想要下載一些電子版本還必須要到圖書館與管理員聯系,并且由管理員幫助下載,這樣使的電子版本下載變得十分復雜,另外,其版本很少有更新到最新版本,大部分電子圖書都已經失去了利用價值,這些都導致圖書館很多時候成為學員和教師上自習的地方。
(二) 圖書館藏書結構不盡合理
圖書館藏書是開展讀者工作的物質基礎,藏書質量如何、藏書結構是否合理都直接影響讀者工作的效果。圖書館圍繞學校的專業設置,有計劃、按比例地采集和收藏圖書資料,經過多年的積累,形成了具有各自特色的藏書結構,基本滿足了黨校教學科研工作的需要。但是為適應市場經濟發展的需要,黨校不斷地擴大培訓班次,調整專題培訓,增加了一些新興的專題培訓班,而圖書館相應的文獻資料收藏滯后,導致藏書結構不盡合理。
(三) 部分館員素質不高,缺乏專業知識和崗位培訓
目前學校圖書館普遍存在館員專業素質不高的狀況,他們絕大多數人缺乏專業知識和崗位培訓,無法把有價值的文獻信息輸出給讀者,對于很多最新的圖書管理信息掌握不足,信息化使用程度也很低,很難真正做好圖書館信息化服務,更別指望能夠有所創新。
(四) 館員對教職工和學員的閱讀需求缺乏了解
部分館員沒有真正樹立起“讀者第一”,“服務至上”的觀念,工作缺乏主動性,不能深入到讀者之中,了解他們的閱讀需求,而是坐等讀者上門,開展被動式的服務,從事簡單借還管理工作,充當圖書館的守門員角色。
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