摘 要：隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，黨校的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境都有了明顯的改善，圖書館是一個學(xué)員和教師吸取知識的地方，高效優(yōu)質(zhì)的圖書信息化服務(wù)能夠使的讀者對圖書館的藏書了解的更為深入，并且，能夠充分的利用現(xiàn)有資源進(jìn)行教學(xué)和科研工作。本文主要討論如何利用圖書信息化服務(wù)

　　關(guān)鍵詞：高校；圖書信息化；教學(xué)與科研

　　科技發(fā)展推動了我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，因此，我國在很早之前就已經(jīng)提出：“科技是執(zhí)政興國的第一要務(wù)”而教育的發(fā)展則是科技進(jìn)步的重要保證。黨校中的圖書館是學(xué)員和教師汲取知識的地方，其中儲備了大量的專業(yè)圖書和期刊雜志，教師的教學(xué)和科研工作離不開圖書館這個萬能的資料庫，但是，我國現(xiàn)有黨校中，圖書館的重要性還是沒有完全展現(xiàn)出來。很多學(xué)員或者教師如果想找一些資料，在查找等方面實(shí)在是過于麻煩。并且大部分都是紙質(zhì)的圖書資料，電子版本很少，即使是紙質(zhì)版更新也是過于緩慢，很多資料過于陳舊，因此，很多教師在做科研的時候，很少選擇校內(nèi)的圖書館查閱資料。信息化的圖書管理模式在黨校中沒有進(jìn)行深入的研究和使用，館藏圖書利用和讀者服務(wù)上比較落后，因此，充分利用圖書信息化來為廣大師生服務(wù)是擺在我們前面的重要課題。

　　一、現(xiàn)有黨校圖書館現(xiàn)狀分析

　　(一) 黨校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)滯后

　　盡管近些年黨校開展了大量的教學(xué)改革工作，但是，黨校中的圖書館在人員素質(zhì)、觀念和發(fā)展規(guī)劃上都沒有太多的實(shí)質(zhì)性變化，逐漸的與時代的需求拉開距離。在黨校中，無論是教師還是學(xué)員都早已習(xí)慣了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，然而圖書館的藏書很多都是紙質(zhì)版的，電子版本少的可憐。而且如果想要下載一些電子版本還必須要到圖書館與管理員聯(lián)系，并且由管理員幫助下載，這樣使的電子版本下載變得十分復(fù)雜，另外，其版本很少有更新到最新版本，大部分電子圖書都已經(jīng)失去了利用價值，這些都導(dǎo)致圖書館很多時候成為學(xué)員和教師上自習(xí)的地方。

　　(二) 圖書館藏書結(jié)構(gòu)不盡合理

　　圖書館藏書是開展讀者工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，藏書質(zhì)量如何、藏書結(jié)構(gòu)是否合理都直接影響讀者工作的效果。圖書館圍繞學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，有計(jì)劃、按比例地采集和收藏圖書資料，經(jīng)過多年的積累，形成了具有各自特色的藏書結(jié)構(gòu)，基本滿足了黨校教學(xué)科研工作的需要。但是為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，黨校不斷地?cái)U(kuò)大培訓(xùn)班次，調(diào)整專題培訓(xùn)，增加了一些新興的專題培訓(xùn)班，而圖書館相應(yīng)的文獻(xiàn)資料收藏滯后，導(dǎo)致藏書結(jié)構(gòu)不盡合理。

　　(三) 部分館員素質(zhì)不高，缺乏專業(yè)知識和崗位培訓(xùn)

　　目前學(xué)校圖書館普遍存在館員專業(yè)素質(zhì)不高的狀況，他們絕大多數(shù)人缺乏專業(yè)知識和崗位培訓(xùn)，無法把有價值的文獻(xiàn)信息輸出給讀者，對于很多最新的圖書管理信息掌握不足，信息化使用程度也很低，很難真正做好圖書館信息化服務(wù)，更別指望能夠有所創(chuàng)新。

　　(四) 館員對教職工和學(xué)員的閱讀需求缺乏了解

　　部分館員沒有真正樹立起“讀者第一”，“服務(wù)至上”的觀念，工作缺乏主動性，不能深入到讀者之中，了解他們的閱讀需求，而是坐等讀者上門，開展被動式的服務(wù)，從事簡單借還管理工作，充當(dāng)圖書館的守門員角色。