初二書信：給自己的一封信_600字

　　在日常生活或是工作學習中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的初二書信：給自己的一封信_600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二書信：給自己的一封信_600字1

親愛的自己：

　　你好！

　　你已經過了十五個年頭，這些年你叛逆過，你孝順過，你高興過，你哭泣過。你的一切是平凡的，就像你的名字一樣。你不能做出一些你想做的事，為此你感到傷心等一切心情，可這些改變不了什么。你曾說過一句話：沒有人愿意被別人永遠踩在腳底。你再九年級開學時說：這一學期和下學期一定要“好好學習，天天向上”。可這句換來的只是你的冷漠，你這樣無動于衷只會令你的精神變得麻木。“逝去的青春無人買單”。你再另一篇文章上也曾說過，可卻不曾細想，但也能明白淺淺的一層道理。是啊！自己的青春浪完時誰會給你買回來？就算能買回來會有人會有人不惜一切代價給你這種不懂珍惜時間的人放棄一切嗎？答案很簡單：沒有。不要在想一些天上掉餡餅的事情了，何況時間無法用金錢來衡量。每每你熬到深夜的深夜就會忘記那一分一秒慢慢溜走的時間，其實你有很多時間都想問自己，到底是忘記時間還是不想去想時間還是不敢去想時間。到了現在，你也徹底的明白了光的速度是有多快。既然時光里也有“光”這個字是不是和光的速度一樣快？你也成想說服自己。過去的終會過去，既然它已隨時光流走為什么你還要拼了命的去想呢？那些讓你覺得顏面掃地的過去就不要再想了，就讓它慢慢的變淡，最后變的連你自己都想不起來，在最后讓它隨風飄遠。不要刻意的去留它，既然成了回憶就代表那只是曾經，那只是過去。讓自己的神經運動的緩慢一點，別讓它隨著生活變得生硬，僵硬。愿你變得更像原本的自己一樣！

　　寄信人：現在的我

初二書信：給自己的一封信_600字2

致現在的自己：

　　呼～呼～好累呀，要放棄嗎？真的感覺堅持不下去了。可是你那時的初衷是什么。自己往上看看，它還有那么高。

　　記得5、6年級的時候，你就跟發瘋了似的，什么也不想，只想著，我要努力學習，也許這一切都源于你意識到了，讀書的重要性，當時你的成績一直是中下而已，可是你每天都付出了比以往十倍的努力，終于你考上了這一所夢寐以求的中學。世上無難事，只怕有心人。

　　路上充滿荊棘，布滿尖利的石頭，到處都是小坑洞，可是你不還是走到了現在嗎？如果現在放棄的話，那以前的努力又算得了什么呢？不過只是化成一堆沒用的垃圾罷了，你要讓你以前付出的努力變得有意義，路再難走，你不也挺到了現在嗎？所以，其實路上的困難并不可怕，可怕的事是如果你沒有再挑戰的勇氣。不要放棄，雖然腳下的路一點點變得危險，可是我們也要迎難而上，克服一切困難。上天是公平的，你的努力和結果是成正比的，所以，為了更美好的將來，加油！

　　你要相信你并不孤單，其實有無數個光從你身邊掠過，他們也是正在努力的小伙伴，也許有些人會停下來看看你，可是絕不會再次逗留太久，因為他們也有他們的目標要實現，它們也在奮力向前沖，盡管路上有許多困難，但是你要用自己心中的燭光，去點燃那座廢墟，用你心中的歌聲，唱醒每一個生命。讓那座曾經荒廢的地方，輝煌。讓那個曾經沉睡的神靈，復蘇。讓那些曾經被封印的靈魂，釋放。

　　當你累的時候，你可以停下腳步，看看山下的風景，看看自己的努力，看看自己的收獲，你會相信這世間的一切都是美好的，但也不要逗留太久，不要被眼前的舒適所蒙蔽。

　　路途艱辛，可有你們就不孤單。你們就像那一絲亮光，為我指引方向。

　　加油，少年，我們頂峰相見！

　　譚沁

日期：

初二書信：給自己的一封信_600字3

親愛的自己：

　　你好！這次，我想問問你，為什么我這么懶？爸爸媽媽、老師都說我懶，學習開小差，容易分神。為什么控制不了自己的行為呢？讓我們一步一步分析。

　　想了想，之前在許多地方做得不好。爸爸說我做事要專注、認真、講究效率。做一件事不要拖拖拉拉，心不在焉，而且上課要專心聽講，聚精會神。認真及時完成老師布置的作業，成績也自然提高上來了。所以，以后我做什么事都要專心認真，集中思想，又快又好地完成。

　　每天回來做作業，做數學題，不愿意開動腦筋，不知道就是不知道，管他的答案是對是錯，抄寫生字，抄完了就不記得，默寫的時候就常常默寫錯誤。雖然人坐在這里做作業，但是心思不知道飄到哪里去了。做作業就是圖完成任務一樣。不能主動積極地學習，致使學習沒有效果，沒有掌握好老師教給我的知識。

　　有時候作業完成得很慢，黃老師星期日就提前交代了下周要寫的作文。有很多同學在星期一或者星期二就完成了老師交代的作文，并發送給老師修改。我到了星期六，一個字都還沒動，直到最后一天沒有辦法拖了才寫完。媽媽每次都是從星期一就開始提醒我，不知道媽媽批評了我多少次，我都還是完成不了。是因為平時沒有積極主動的去閱讀課外書籍，豐富自己的頭腦，理解能力也比較差。

　　從現在開始，我要成為更好的自己，改變學習懶惰，三心二意，不愿意開動腦筋的毛病，做一個讓人喜愛的好孩子。

　　祝自己身體健康，學習進步。

　　愛自己的人：文汝楠

　　20xx年3月10日

初二書信：給自己的一封信_600字4

親愛的小徐：

　　你好！我和你是同一個人，每天我和你一起生活。當你高興時，我陪著你一起哈哈大笑，當你憂傷時，我會和你一起默默流淚。今天，我和您分享一個屬于我倆的小秘密。

　　你身邊有個老朋友——不自信。他給你帶來不少麻煩。我非常希望你能和他說再見。有時候，課堂上老師提問，明明你心中有答案，但是害怕答錯，遲遲不敢舉手回答問題。有時候，在購物時，你不敢詢問價格，一定要父母替你問

　　我知道你為了甩掉這個老朋友，做了很多努力。你嘗試在課堂上舉手回答問題，外出迷路時也能大膽詢問路人……特別值得一提的是那次學校組織的“詩詞大會”。班級分為四組集體朗誦，你、小韓、小丁和小嚴四位同學作為領誦員。剛接到這個任務時，有些驚訝、遲疑，甚至是膽怯。但一想到這關系到班級的榮譽，你只好硬著頭皮上了。回到家，你拿著稿子，反復誦讀。從念稿到脫稿到有感情地朗誦。你不僅要把自己的臺詞爛熟于心，還要配合好同學們。

　　經過一次次地彩排，越來越嫻熟，越來越有把握了。比賽那天，你和同學們穿戴整齊，精神抖擻地來到階梯教室門口。教室內傳出其他班級同學聲情并茂的朗誦聲，各有千秋！你心里似乎埋藏了一顆定時炸彈，在怦怦地跳動著……上臺了，你們站好隊形，聽著熟悉的伴奏樂，你和搭檔小韓對視一眼，同時向前一步，大聲朗誦道“詩詞中華”，拉開了朗誦的序幕，你們漸入佳境，表現得自信和完美……最后以“愛我中華”振臂一揮，結束了表演，獲得了臺下熱烈持久的掌聲。

　　小徐，你有沒有想過，為什么這次可以表現得這么好，這么自信呢？孔子云：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。”人的自信來源于內心的強大、淡定和坦然。這一切的獲得需要不斷地刻苦練習，牢固掌握本領。也就是常說的“臺上一分鐘，臺下十年功。”這樣你才能和自信“交朋友”，和老朋友“說再見”！

　　你自己

　　20xx年3月26日