給老師的一封信【薦】

　　在平平淡淡的日常中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信1

敬愛的檀老師： 您好！

　　大家都說，一位好老師可以讓她的學生一輩子受益不盡，給檀老師的一封信。

　　08年，我從倪老師班轉進404班，這個班可真是個袖珍班—-別的班有六七十人，這個班才48個人。在這個新班認識了許多新朋友。尤其讓我慶幸的是，遇到了教學方式新穎、對學生精心呵護的您。

　　您是這個班的語文老師，對學生的要求十分寬松，教學方法卻很獨特。不是一味給學生施壓，而是在課堂上與我們互動起來。有一次，您帶著我們利用一節語文課，到操場上去觀察植物。我們在操場上嬉鬧，你摘朵花，我拔棵草，您在旁邊給我們講解花和草的故事，在快樂中，我們認識了許多常見的植物。這節活動課令我們大開眼界，在娛樂中學到了不少知識。這種生動的教學方法，使我們全班的語文成績顯著提高。抄寫詞語的遍數一減再減，周末天氣好時只有周記這一個作業。您寓教于樂的方法，讓我們情不自禁地愛上了愛上了語文，愛上了您

　　您的心里裝下的全部是我們。有一次，您的嗓子啞了，段老師都勸您休息，把課讓給他幫您上。可您卻捧杯水，從容不迫地走上講臺，用沙啞的聲音為我們又講了一個45分鐘。第二天，您的嗓子更啞了，還不時咳嗽，從您痛苦的樣子，我們知道您的嗓子很疼的，我們的心里也很疼。但您還是義無反顧地登上了講臺，耐心細致地為我們講課，為我們開鑿了一條又一條的知識之泉。到了周末，您終于有時間休息了。可您卻放棄休息時間，一頭扎進作業堆里，為我們批改作業，一改就是幾個小時不休息。這一來二去，由于得不到很好的休息，您的嗓子兩個多星期才好。

　　您心里總裝著我們，就是出差了也不會忘記。您有一次到南京出差，回來竟然給全班每個人一顆色彩艷麗，形態各異并打了孔的雨花石。我們每個人都精心珍藏起這個心愛的寶貝，因為這是您的一顆美麗的愛心，時刻溫暖著我們幼小的心靈。

　　轉眼間，一個學期過去了，您不教我們了。可我還是忘不了404的那段時光！

　　如今，我就要畢業了，要升入初中了。我會記住在小學這幾年的風風雨雨，點點滴滴。記住您像父母一樣給我們全部的愛。

　　老師，您要注意多休息！

　　祝您工作順利，身體健康！

　　您的學生 xxxx

　　20xx年5月19日

給老師的一封信2

敬愛的張老師：

　　您好!

　　我是您的學生，蘇梓萱。從我第一次進入校園，惶恐地站在學校里，不知所措地望著四周，是您為我指引了方向，讓我不安的內心得到了安慰。從我一年級入學時，迷茫的站立于知識的海洋中，是您在鳥語花香的彼岸，守候著，等待著；我是初入大海的小船，您是為我們指引方向的舵；我是渴望成長的小樹苗，您是幫我修剪枝椏的園丁。謝謝您五年來孜孜不倦地澆灌，感謝您五年來不辭辛苦地培養。

　　您雖然長得不太高，但一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴卻悄悄地勾起我上語文課的興趣。從一年級開始您就一直是我們的語文老師兼班主任。無論班級獲得什么樣的榮譽，都離不開您在背后默默無聞的耕耘。記得當時無論從哪個方面我們班都是整個年級最優秀的，我真為我是您的學生而驕傲。

　　現在回想讓我印象最深刻的，是我一年級的時候發生的一件事。

　　當時是一年級下學期，剛開學不久，我便因為得了過敏性紫癜而住院。不過值得慶幸的是，我只請了一個多月的假便能回校上學了。

　　不知道您還記不記得，當時的我特別愛跳大繩。“一童舞索一童唱，一童跳入光輪中。”的那種感覺讓我不知疲倦，樂在其中。那一次輪到我跳了，我開心的跳進“光輪”里，享受著那飛翔的感覺。突然1班的朋友影響了我，我想阻止，可我的腳上像系著一塊石頭根本蹦不出去，反倒像一只笨重的企鵝一樣重重的摔在了地上，緊接著我便暈了過去。聽同學們說，她們都蒙了，便跑去找您。您立即放下手中的一切，飛奔過來。不停的叫我，拍我，可是我就是不醒。您急得額頭上冒出了豆大的汗珠，不停的向下滴。過了一分鐘左右，我終于慢慢地睜開了眼。您輕聲細語得對我說：“不怕，不怕，老師在，不會有事的，放心。”在您的安慰下，我漸漸得好些了，于是您便扶我起來，送我去校醫室，一路上您不停得安慰我，問我怎么樣。我感受到了您的關心與擔心。校醫說要去醫院，媽媽到來后，待我穩定些，您又匆匆忙忙得趕回去上課。這時候，我看到您的后背已經全濕了。您不知道吧，那一幕真讓我感動萬分，張老師我愛您！

　　謝謝您，張老師。是您永遠默默無聞得站在三尺講臺上耕耘；是您永遠在理想基點處守望；是您永遠在燈火闌珊處祝福。謝謝您，張老師。

　　祝桃李滿天下！

　　您的學生：xx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信3

最親愛的馬老師：

　　您好！

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們如何做人。在這個春意盎然的季節里，我們感謝您！

　　老師，您是溫柔的。

　　記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問。您肯定在想為什么一個優等生他突然間考得這么差？緊張的過了一節課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那里叫我進來，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差？”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，啊！”說完老師就咳嗽起來，喝了點水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老…師，我再…。也不會這…這樣…了。”老師聽我說完后叫我回去，在我轉過身時，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發憤圖強，再也沒讓您擔心過。

　　老師，您是神奇的。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。老師，您曾對我們說過，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！

　　老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！愿您在這個季節里，收獲到同學們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福！

　　祝您

　　天天開心

　　三新小學六年級：駱月嵋