每個人都曾遇到過奇葩的同桌，在日常生活中總是能帶來各種歡樂。他們簡直是神一樣的存在，每當想起總是忍俊不禁。下面是相關的作文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。
作文：我的同學之奇葩同桌【篇一】
哈嘍!大家好!我叫千露，我是個初二的學生，時而活潑，時而文靜，學習么，呃，，不是很好，最后，我還要介紹一個人，我的奇葩同桌，他叫陸義凡，學習很好，人還蠻帥，但唯一缺點是——他總有口痰，外號口痰大王。
“啊!口…………口…………口痰!!!喂!口痰大王陸義凡，你能不能不要亂吐口痰啊!臟死了!你知不知道我有潔癖嗎!!!“我踩著骯臟的口痰，對著陸義凡吼道。陸義凡聽后立刻回答：“喂!有沒有搞錯，我哪里亂吐了，我吐在地上的口痰可是被紙包著的，明明是你自己不長眼才不小心踩到的啊!還有，你啥時候和我說過你有潔癖啊!“”你，，你你，哼!不跟你說了“我拿著一包紙巾走向洗手間“哎呀呀!我的天啊，臟死啦!!!“一聲聲慘叫回蕩在衛生間里。
好不容易把口痰全都搞掉了，但這時，上課鈴聲響了，我急忙跑向教室，到了教室后，語文老師田老師已經在班上了，她是個貪吃的大肥婆(鶴：這樣講好像有些不禮貌)“報告!“我站在門口大聲喊了一聲，田老師點點頭示意我進來，我坐到位子上，陸義凡笑嘻嘻地對我講：口痰都搞掉了啊?!“”還說!都怪你!“我生氣的喊著，由于我的聲音太大，被老田(我們私底下都這么叫她)聽到了，老田沒有罵我們，只是說了一聲：“千露、陸義凡，好好聽課!“我和陸義凡趕緊坐好，這一堂課很漫長啊!
作文：我的同學之奇葩同桌【篇二】
我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當聽到這首歌，我總會想到我那奇葩的對桌……
樣貌，獨豎一幟
“身高中等,體型偏瘦，好似風一吹就能把他吹倒似的。眼睛好似麻雀般大，但卻顯得十分精神。鼻子略小，時不時嘟著嘴，真是獨樹一幟。”這是我打心眼里對他的評價。相信大家都已經知道他是誰了，沒錯，他就是我的奇葩對桌——程“活寶”。
情緒，變換迅速
一個十分炎熱的下午，同學們剛剛從“一千米地獄”中回來，大家都有氣無力地趴在桌子上，而且還時不時的喝口水，這可把生物老師氣壞了，好像隨時都會噴火似的。而程昊坤又不知道在想些什么。就在這時，程昊坤噗呲一聲，很自然地將我的鉛筆盒枕在腦袋下，顯得十分享受。“五個呼吸內，把鉛筆盒還我。”“至于唄，不就枕會兒。”“那是我鉛筆盒，不是你的枕頭。”此刻，他腦門上好像寫著不屑兩個字。“時間到，還我。”“不還。”“恩斷義絕!”“好，撕書為證!”說罷便拿起我的書好像要撕似的。“你要敢撕，我會讓你付出代價的!”“什么代價?”“至少……下節英語課上單詞我是不會幫你的'!”“好，是你逼我的，我……對不起,我錯了，原諒我吧……”看他這情緒變化好似比翻書還快，我竟無言以對……
行動，說到做到
“班長，這次數學考試你等著瞧，我一定會比你考的高的!”程“活寶”再次向我發起挑戰，而我對此事早已習以為常。經過緊張的考試之后，成績也隨之而來，這次他竟比我高兩分!他淡淡的笑著，并給我講述他為了超越我而不斷努力的故事，并給我詳細的講解錯題。他還真是說到做到呀!
程活寶，作為你的同桌和朋友，我想告訴你，要不斷發展自己的優點，改掉壞習慣，并把字寫好。我相信，你一定會不斷進步，大放光彩的!
作文：我的同學之奇葩同桌【篇三】
歷了6年的小學生活，在這個暑假終于步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著，盼望著，期待著……
可是接下來的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來喜歡把手放在胸前來回搖擺，好似一個笨手笨腳的娃娃，極其可愛。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：1.只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現。2.我只要有“違紀”的事就告老師(如：上課不認真聽講，有小動作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等)。聽到這些，我心想;這個人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周圍的人在一起說話，聲音大了一些(因為學校要求輕聲教室，不讓大聲說話)，她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見她進去，就馬上裝作在看書，老師在窗外望了一眼，沒見到什么，就走了。我的心里暗自發笑;這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽，看你怎末打小報告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過去了一多月了，在這一個月中辦公室成了她的“娛樂場所”，每一天都在打我的小報告，老師也漸漸地聽煩了，聽厭了.但她好像并不在意。我每天都在遵守著她的規定，慢慢的我發現，她似乎把我的小毛病都約束好了，原來我非常的霸道，總要占著別人的桌子，上課從不悉心聽講，好多小動作?，F在上課我懂得了該怎樣聽講(以為我的學習成績不是太好，上課不認真聽講，每次她都告老師)。都是拜她所賜，心里還生出不少感激。
是我的這個“奇葩同桌”改變了我，是我對學習產生興趣，促使現在我們成為了最好的朋友。
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