給老師的一封信500字 給家鄉(xiāng)老師的一封信

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信500字 給家鄉(xiāng)老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信500字 給家鄉(xiāng)老師的一封信1

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　昨天上完象棋課，媽媽來接我的時候，您又說我了。您說我那個殘局都沒做出來，以前還講過的。

　　可事實上，講過嗎？沒有，您記錯了，是上一個曾講過的，但也是很久以前了，只有一點模糊的印象。而我，平時坐最后一排，一個不留意，便將棋子的位置擺錯了而解不出來，放棄了這種想法，那上一個殘局便沒有做出來。而您說的那個呢？是真沒有講過，我一遍又一遍地嘗試，卻還是以一步之差而失敗了。不是我不想做出來了，只是……您卻不知情，當(dāng)著很多同學(xué)家長數(shù)落我。

　　我想說明緣由，但不能。您向來雷厲風(fēng)行，自然不會給我這個機(jī)會，而且，您每次都不會細(xì)聽。您的記性已隨歲月流逝而變得不太好，我心知肚明，您希望每個人都各方面好，象棋一方面十全十美。只是，這也許無法實現(xiàn)，因為沒有人說學(xué)象棋，最后就會成為胡榮華、王天一那樣的風(fēng)云人物。即使成為了，也會有失敗的時候。您是女子象棋特級大師，身經(jīng)百戰(zhàn)，能理解的，不是嗎？

　　您也覺得我下棋不太兇，沖殺力、攻擊力不算太強(qiáng)，下棋太穩(wěn)了。可能是因為性格的原因吧，而讓我喜歡防守，走穩(wěn)重風(fēng)，省里的比賽老和棋。但是，沒有人的棋風(fēng)會一樣，對嗎？

　　您說我下棋膽子小，我會努力改變；您說我要多練殘局、多下棋，我也會在空余時間里勤練習(xí)勤思考。我理解您的一片苦心、對學(xué)生的求急心切，只是也希望老師您可以理解我，一切真不是您有時想的那么簡單。

給老師的一封信500字 給家鄉(xiāng)老師的一封信2

親愛的顧老師：

　　您好！

　　教師節(jié)要到了，我想感謝您在我小學(xué)這四年來的路上：進(jìn)步時，你總會鼓勵我；失敗時，你總是會叫我不要氣餒。

　　就在我三年級的時候，一次考試上我考砸了，我十分內(nèi)疚，害怕受到您的批評，變有了想逃避的想法。回到家，媽媽問我了考試卷的事情，我支支吾吾的說：“考試卷還沒發(fā)下來。”晚上睡覺時，我心里誠實和撒謊兩個小人似乎在對抗著，本來清醒的頭腦，卻變的十分糾結(jié)。

　　第二天早上，您在檢查試卷時，發(fā)現(xiàn)了我沒有家長簽名，便問我怎么回事，我臉一下子紅了，我心想是誠實還是撒謊，最后回答您說昨天媽媽不在家，您點點頭說哦。然后，下課了，我正暗暗慶幸時，您卻叫我去您辦公室一趟，我變的十分緊張。

　　在您辦公室里，我本以為您會狠狠的批評我一頓，我做好了心里準(zhǔn)備，而您卻用和藹的語氣，一絲批評的語氣也沒有，對我說了很多關(guān)于誠實的故事，讓我明白了誠實是比任何東西都貴重，擁有了誠實，才是一個好學(xué)生。

　　在這四年中，有許許多多的困難與失敗，都是您扶起摔倒的我，讓我重新站起來，我還為您增添了不少的麻煩，您卻并沒有太多的在意，我要感謝您顧老師，給了我像媽媽一樣的愛。

　　祝 身體健康

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：唐子安

　　20xx.09.05

給老師的一封信500字 給家鄉(xiāng)老師的一封信3

親愛的張老師：

　　您好！

　　我是田潤澤。我之所以進(jìn)步較大，是因為靠兩個字：堅持。因為，不論是誰，開頭、起點都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。

　　不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說得好：“再長的路，一步一步走也會走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無法到達(dá)。”所有事情都是這樣。對于現(xiàn)在的我們來說，堅持，是最重要的。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是我們經(jīng)常聽到的話。可是大部分人都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。可是練好字，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時間練，要在閑暇時光、心平氣和的時候練，才能練好字。“別人練半小時，我練兩小時。”有這個勁頭，又有什么做不到呢？

　　老師常對我們說，寫作文是語文的一大重點。寫不好作文，就學(xué)不好語文。聽了這句話，很多同學(xué)就會覺得作文很難。其實不必這樣看待作文，就當(dāng)作文是寫寫字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來了。這就省下了許多時間。寫作文，還要平心。如果不能夠靜下心來，心浮氣躁，就寫不出好文章來；就算寫出了作文，也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒有了寫作文的意義。對待作文，要像對待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點，就是要多積累，多讀書，不然的話，就只能是“臨陣上場再磨刀”，毫無用處了。所以要多讀書，讀好書，積累多了，心中自然有話要說。寫起文章來，也就能夠左右逢源了。

　　以上這些，就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。

　　此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信500字 給家鄉(xiāng)老師的一封信4

　　逯老師您好：

　　是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；是您讓我們尊敬長輩關(guān)心同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習(xí)將來成為國家的棟梁，是您讓我們熱愛祖國，是您今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關(guān)心。

　　有的人都說老師是園丁；有的人說老師是大樹，我們就像樹葉；還有的說老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道；而我想說老師就是我們的父母，教育我們關(guān)心我們。

　　我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學(xué)到更多的知識，她每天晚上都會上網(wǎng)查資料，為明天上課做準(zhǔn)備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多知識，怎么讓我們上課更有趣您每天中午都會幫我們拖地，你是讓我們少干點活才這么干的。有一次，我看見老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡；還有一次您在幫我們，我跑到跟前說：老師我?guī)湍Ｄ阏f∶不用孩子，你的字不好你去練字吧。頓時我被您的話感動了。

　　您對我們的關(guān)心是用語言表達(dá)不出來的，您就像詩人所說的：

　　四度春風(fēng)化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發(fā)積霜織日月，

　　粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

　　今天是您的節(jié)日您要好好休息，開開心心的過好您的節(jié)日。

　　祝逯老師：身體健康

　　工作順心

　　20xx年9月10日