六年級作文：給老師的一封信六年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過書信吧，書信是生活中常用的一種文體。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級作文：給老師的一封信六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文：給老師的一封信六年級作文1

　　六年了，我最熟悉的地方，卻一直是您的心上。——題記。

　　當(dāng)我提起筆，眼前就又浮現(xiàn)出老師您慈善和藹的面容。不知不覺間，六年過去了。時間不等人，所以，它可以沒有任何顧忌地向前走去！

　　可是，我不能，因為這個城市有令我感恩牽掛的人。您是我見過最好的老師！您那顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心是那樣熠熠發(fā)光，這些年來激勵著我前行。

　　當(dāng)我第一次見到你時，就被你那甜潤清澈的笑容吸引了，您的笑容是那樣溫柔，像春日里暖暖的陽光伴著我。是您拉起我的手，將我?guī)нM(jìn)學(xué)校，教我為人處世。我學(xué)會寫的第一個字母，是您手把手地教我的。我無法忘記，您在我身上付出的心血。

　　我上學(xué)的第一天，您就教會了我很多。您與我們平起平坐，在您身上，我看不到老師過多的威嚴(yán)，更多的是鄰家阿姨的樸實(shí)與自信。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我也由此明白了，老師，是一個多么神圣美麗的稱呼！小學(xué)生活是一個多么美麗純真的時代！園丁照顧禾苗是為了裝點(diǎn)公園，而您教育我們卻不圖回報。

　　細(xì)節(jié)見人品！這是我在您身上看到的品質(zhì)。

　　記得有一天，您患上了小感冒，可還是堅持來給我們上課。在您拿起教科書的那一刻，我看到您的眉毛皺了起來，像兩條蠶寶寶縮在一起，整個面目表情也十分難受，可就是那么零點(diǎn)幾秒，您又恢復(fù)了正常，繼續(xù)認(rèn)真地給我們授課。您時不時地摘下耳麥咳嗽，想使勁地將這聲音壓下去，可是，我想說，身體是革命的本錢，我深知擁有一個健康的身體是一件多么美妙的事情，所以，我希望您健健康康的！

　　六年來，我可能有很多地方做得不好，可能給您添了很多麻煩，您也一如既往地寬容了我，原諒了我。我很抱歉，因為很多的原因讓您在我身上花費(fèi)了比常人多很多的精神，無以言謝。

　　一直以來，最令我感到愧疚和遺憾的事情就是六年過去了，我似乎從來沒有當(dāng)面對您鄭重地說一聲“謝謝您我的老師！”但我知道，這世界上很多人表達(dá)自己情意的方法各不相同，我呢，也只有在今天這個特別的日子送出一份特別的禮物，當(dāng)做是我多年來的一份答謝！

　　當(dāng)然，還有更讓我感到遺憾的是，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我從沒和您合過一張影！唯一的一次同框就是在畢業(yè)照中！這可能會是我抱憾一生的事情了。不過好在，我留在了實(shí)驗學(xué)校繼續(xù)讀書，上下樓也都能有機(jī)會見到您，希望那個時候能有這樣一個機(jī)會，實(shí)現(xiàn)這個小小的愿望！

　　該說的都已經(jīng)說了，但是我最后還是要加上一句：“親愛的肖老師，我很想念您！想念以前嬉鬧的同學(xué)們！果然應(yīng)了一句話，失去的才會無比珍惜。如今進(jìn)入中學(xué)，感到無比陌生，真的很想念以前的教室，那里有我最熟悉的老師，有和我相伴六年的同學(xué)！還有溫暖的記憶……”但我相信，離別是為了新的開始，我很想您，也期待和您的相遇！

　　最后，誠心地祝愿您：身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂喲！每天都要開開心心地度過！您永遠(yuǎn)是我最好的恩師！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

六年級作文：給老師的一封信六年級作文2

　　新老師：

　　您好！

　　在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認(rèn)了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？

　　我很苦呀，我每天都要面對老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學(xué)的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了，我從來沒有受到過老師的表揚(yáng)，甚至他們從來沒有對我微笑過。清楚地記得那次，我通過認(rèn)真觀察，熬了三個晚上，寫出了一篇很不錯的作文。興沖沖的來到學(xué)校交給老師，希望能夠得到老師的表揚(yáng)。可是，老師怎么也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我。現(xiàn)在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評語。可是，您知道我當(dāng)時什么心情嗎？我覺得自己失敗極了。原來，在老師的眼里我是連一篇作文都寫不好的差生。從此，我放棄了習(xí)作。因為，應(yīng)付了事才是正常的嘛！只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。

　　我不喜歡寫作業(yè)，這也是老師們訓(xùn)斥我的一個主要原因。可是，老師為什么不想一想，這些作業(yè)到底有多少寫的價值？同一個詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業(yè)，不是浪費(fèi)生命嗎？我不能反抗，必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè)，我既不想受批評，又不想浪費(fèi)生命。于是，我就畫上了省略號了事。結(jié)果，您肯定也預(yù)料到了，換來了一場更大的暴風(fēng)驟雨。語文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長室，說我太“聰明”，他們教不了，讓我另請更高明的老師。說句實(shí)話，那些東西我全會，只是不想寫而已。留點(diǎn)時間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎？

　　“懶”是我?guī)Я肆甑睦佑　Ｎ覒校晕也粚懽鳂I(yè)；我懶，所以我不參加班里的活動。可是，不寫作業(yè)是因為作業(yè)實(shí)在無趣，不寫也罷；我不是不想?yún)⒓影嗬锏幕顒樱撬麄兏揪筒蛔屛覅⒓樱鋵?shí)，我的能力比那些班主任的乖孩子強(qiáng)多了。他們不過是一些只會照著班主任的話去做的機(jī)器人。老師，說實(shí)話，我從心眼兒里看不起他們。

　　老師，謝謝您有如此的耐心，看我發(fā)了這么多的牢騷。您說說，我這么一個自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。

　　祝

　　早日想出收拾我的好辦法！

　　您的學(xué)生：XXX

　　XX年XX月XX日