古文書信常用書信套語

　　提稱語，用在對方稱呼后面，表示尊敬——

　　父母：膝下、膝前、尊前、道鑒

　　長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、道鑒

　　師長：函文、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席

　　平輩：足下、閣下、臺鑒、大鑒、惠鑒

　　同學：硯右、文幾、臺鑒

　　晚輩：如晤、如面、如握、青覽

　　女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽

　　-祝愿語——

　　父母：恭請福安 叩請金安

　　長輩：恭請崇安 敬請福祉 敬頌頤安

　　師長：敬請教安 敬請教祺 敬頌海安

　　平輩：順祝

　　署名——

　　對長輩：叩稟 敬叩 拜上

　　對平輩：謹啟 鞠啟 手書

　　對晚輩：字示 白諭

　　啟辭

　　啟辭，就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應

　　屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現時書 信中還常可以看到，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：

　　頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示 ，井所賜物。惠書奉悉，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。 數獲手書，至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜 出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得 手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示， 因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。大札敬悉 ，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸 念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙 久不晤見，甚念賢勞。暌違日 久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已 先塵左右。前此一函，想已達覽。