手拉手活動是引導少年兒童團結(jié)互助、共同進步的一項有意義的實踐教育活動。 下面公文站小編為大家?guī)淼氖切W生手拉手活動書信作文，歡迎大家參考!

　　小學生手拉手活動書信作文(一)

　　遠方的朋友:

　　你好!你那里生活過得好嗎?最近學習進步了嗎?心情愉快嗎?

　　雖然我們不曾相識，但是我很想和你成為朋友。朋友之間需要相互了解，所以請你先聽聽我的介紹吧!我叫XX，十一歲了，是一個學習優(yōu)秀、做事認真、愛好廣泛的小女孩。我最喜歡跳舞，今年暑假準備考十級。

　　我在鄭州市管城區(qū)實驗小學五二班學習，我非常愛我的學校，因為這里有寬闊的操場，寬敞明亮的教室，有和藹可親的老師。學校里的每個班都配有多媒體電腦，校領(lǐng)導重視培養(yǎng)學生們的素質(zhì)教育，除了正常學習外，另外還開設(shè)了:烹飪課、十字繡、國畫、數(shù)字油畫、羽毛球課、足球課……上學期我報了烹飪課，現(xiàn)在已經(jīng)成為名副其實的小廚師了，我包的餛飩、做的可樂雞翅，最好吃，將來有機會，你來我家做客，我一定會秀秀我的廚藝哦!

　　告訴你一個好消息，我們學校準備舉行一次“手拉手”活動，我期望和你成為好朋友。相信我們成了好朋友，一定會互相幫助、共同進步!如果你生活上和學習上遇到什么困難，一定要告訴我，我會盡力幫助你，和你一起共渡難關(guān)!

　　你看了我的這封信，愿意和我做朋友，我會感到非常非常開心!

　　愿你我之間架起一座友誼的橋梁，期待你的回信!

　　祝開心每一天!

　　想和你成為朋友的人: XX

　　20XX年3月22日

　　小學生手拉手活動書信作文(二)

　　僻遠山區(qū)里的同學們:

　　你們好!

　　我是來自陽春市合水中心小學的一名小學生。我的名字叫許洛，今年12歲。

　　今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常一個關(guān)心你們的同學:吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

　　這次學校開展的“手拉手”活動拉近了我們小學生的距離。通過“手拉手”活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃:

　　1、建議學校領(lǐng)導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關(guān)系。

　　2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關(guān)系。

　　3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

　　4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

　　你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，學習你們那種堅持不懈的精神，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好!

　　你遠方的朋友:

　　201X年3月5日