書信是一種常見的應用文體。這種文體可以敘說故事，也可抒發情感、發表議論，行文親切、自由，更有利于傾訴作者心聲，對語言功底不錯卻不擅長布局謀篇的考生來說是不錯的選擇。以下是小編為您帶來的高考書信體作文，僅供參考!

　　高考書信體作文【一】

　　親愛的人類：

　　你們好!

　　首先，我有必要自我介紹一番：我就是那只在水中奮力躍出沸水鍋、而在溫水中享受溫水浴、卻不知有人給溫水加熱，最終被活煮的青蛙。如今，我已轉世投胎，再次成為青蛙，今天給你們寫信，希望你們能從我上輩子的遭遇中悟出點什么。

　　唉，往事不堪回首啊!想當年我青蛙那奮力一躍，是何等輝煌，休說你們，就是我也不敢相信自己竟有這么好的彈跳力。而溫水中的感受更是讓我刻骨銘心，當人類把我放入溫水中時，我盡情地享受著溫水浴，那是一件多么愜意的事啊!可當危險降臨時，一切都晚了，我因享受溫水浴而酥軟了身體，無論如何也跳不起來，最終只有葬身鍋底。這不正應了你們人類那個什么孟子說的“生于憂患，死于安樂”嗎?

　　作為動物的我是如此，作為萬物之靈的人類更是如此。

　　文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;司馬遷遭宮刑，而成“史家之絕唱，無韻之離騷”;雪芹舉家食粥作《石頭記》;蒲松齡貧病交加著《聊齋》;巴爾扎克流浪街頭寫《人間喜劇》。“艱難困苦，玉汝于成”，他們正是靠“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的百折不撓，于逆境中崛起，這不正類似沸水中我的輝煌一躍嗎?

　　你們人類中好像還有個叫“江郎才盡”的故事吧，說的是一個叫江淹的人因家境貧寒而發奮讀書，以至“洛陽紙貴”，在他高中后卻整日沉迷于榮華富貴之中，再也無法寫出好的文章來了。這正如溫水中的我啊!希望人類好好反思!

　　此致

　　敬禮!

　　人類的朋友：青蛙

　　20**年6月20日