書信是一種常見的應用文體。這種文體可以敘說故事,也可抒發情感、發表議論,行文親切、自由,更有利于傾訴作者心聲,對語言功底不錯卻不擅長布局謀篇的考生來說是不錯的選擇。以下是小編為您帶來的高考書信體作文,僅供參考!
高考書信體作文【一】
親愛的人類:
你們好!
首先,我有必要自我介紹一番:我就是那只在水中奮力躍出沸水鍋、而在溫水中享受溫水浴、卻不知有人給溫水加熱,最終被活煮的青蛙。如今,我已轉世投胎,再次成為青蛙,今天給你們寫信,希望你們能從我上輩子的遭遇中悟出點什么。
唉,往事不堪回首啊!想當年我青蛙那奮力一躍,是何等輝煌,休說你們,就是我也不敢相信自己竟有這么好的彈跳力。而溫水中的感受更是讓我刻骨銘心,當人類把我放入溫水中時,我盡情地享受著溫水浴,那是一件多么愜意的事啊!可當危險降臨時,一切都晚了,我因享受溫水浴而酥軟了身體,無論如何也跳不起來,最終只有葬身鍋底。這不正應了你們人類那個什么孟子說的“生于憂患,死于安樂”嗎?
作為動物的我是如此,作為萬物之靈的人類更是如此。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;司馬遷遭宮刑,而成“史家之絕唱,無韻之離騷”;雪芹舉家食粥作《石頭記》;蒲松齡貧病交加著《聊齋》;巴爾扎克流浪街頭寫《人間喜劇》。“艱難困苦,玉汝于成”,他們正是靠“千磨萬擊還堅韌,任爾東南西北風”的百折不撓,于逆境中崛起,這不正類似沸水中我的輝煌一躍嗎?
你們人類中好像還有個叫“江郎才盡”的故事吧,說的是一個叫江淹的人因家境貧寒而發奮讀書,以至“洛陽紙貴”,在他高中后卻整日沉迷于榮華富貴之中,再也無法寫出好的文章來了。這正如溫水中的我啊!希望人類好好反思!
此致
敬禮!
人類的朋友:青蛙
20**年6月20日
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/shuxin/112163.htm