篇一：小學升旗手申請書
申請書
尊敬的校領導、老師們：
您們好！我是一年十班學生，當我第一次站在操場上參加升旗儀式時，我就非常羨慕那些成為小升旗手的小朋友我心里一 直有個愿望，就是能當小升旗手，在雄壯的國歌聲伴隨下，親自把鮮艷的五星紅旗升起，注視她在微風中輕輕地飄著，像一團火，在我心里，可是我還有很多不足和差距，我不敢想能當上小升旗手，但是，我要好好學習，表現的越來越好，能早日實現我的愿望。
這周五，班主任張老師對我說：你有機會申請成為一名小升旗手了，我興奮極了，心怦怦地跳，我知道我有機會讓我的愿望實現了，也許因為我太興奮了，以致我想了半天，也不知道該說什么，只想告訴老師和同學們，我一定在以后的
篇二：關于舉辦升旗儀式的申請
愛國主義教育是學校教育的永恒主題，重視和加強對學生的愛國主義教育是學校德育工作的核心和靈魂。而五星紅旗正是中華人民共和國的標志和象征。
育人為本，德育為先。良好的.校園德育環境具有導向、激勵、育人等功能，它是一種無聲的不可忽視的教育力量，每時每刻都對學生起著潛移默化的感染熏陶作用。為此，國旗班立足本校的實際情況，申請每周一按時舉行升國旗儀式，并以新生班級為基礎，每周2-3個班級輪流觀摩升旗儀式，并由國旗班或相應觀摩班級結合時事準備國旗下主題演講。盡心盡力搞好校園文化環境建設，充分發揮環境育人的功能，讓愛國主義教育的涓涓細流不斷地沁入學生的心田。
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二〇一七年一月六日
篇三：國旗班張端申請書
尊敬的學校領導：
您好！
我是通信與控制工程系09級電子信息工程本二班的張端，男，團員，現年22周歲。自入校以來一直擔任班上團支書。在校期間，工作認真，兢兢業業。除班上團支書外，曾還擔任院國旗班干事、系團總支素拓部干事和第五期團干培訓第十八支部團支書。在20xx年x月隨著團隊參加湖南省第三屆大學生藝術展演獲一等獎，20xx年x月參加“同升湖”杯湖南省第二十九屆體育舞蹈錦標賽獲高校拉丁B組第七名。
對于班委會的工作我著有一股十分執著的熱情。自擔任09電二團支書那一刻起，承載著老師的期許和同學們的信任，我深感任重而道遠。但我還是勇敢地接受了同學們所給予的任命。因為我堅信：馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁。
思想上，我嚴格要求自己，積極進取，并能以實際行動向黨組織靠攏，能堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，關心時事。在學校積極參加各種思想培訓，如團校培訓、黨校培訓、團干培訓，并在培訓中獲得了多個“優秀學員”稱號。我一直堅持正確的人生觀和價值觀，認真學習黨章，在此基礎上積極向黨組織靠攏。經常跟班主任老師交流思想，及時跟進思想動態，不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。
自擔任團支書以來，我能熱心為同學們服務。工作上，積極配合團總支的工作，關于班上的事情，勤于與班長進行商討，發現問題，及時召開班委會，對于班上出現的問題能提出自己的意見和建議，并能綜合班委會成員的意見，制定一套合適的解決方案，以便及時解決班級所出現的問題。根據院系指示以及學校出現的先進人物、先進事跡，有針對性的開展主題班會活動。我們班曾多次獲得了主題班會活動一、二名。在平常的班級學習當中，針對各種考試，與學習委員一起努力，制定相應的應對措施，對基礎差的同學進行“一對一”的幫助，提高他們的心理素質以及自我信心，在班上形成了良好的學習氛圍，為通過考試打下了堅實的基礎。
在系團總支和國旗班擔任干事以來，我一直以“全心全意為同學服務”的宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務”的工作方針，以創新的工作思路，踏實的工作態度，科學的工作方法，獨立自主、富有特色的開展了各項工作，較好地完成了各項任務。在廣大同學的鼎力協助下，經過全體素拓部與國旗班成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，為服務廣大學生而努力。
對于個人，我能嚴格要求自己，在思想上積極進取，并能以實際行動向黨組織靠攏，能堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，關心時事。在20xx年x月進入湖南人文科技學院學院學習時，他即向黨組織遞交了入黨申請書，并以黨員的要求嚴格要求自己。在20xx年xx月被推薦參加湖南人文科技學院第十
一期院黨校學習，這使他向黨組織邁出了第一步，點亮了人生遠航的明燈。
有句話說的好：“學無止盡”。在學習中，化工作、思想壓力為學習動力，并化作實際行動。勤于動手，勇于鍛煉自己的動手實踐能力。對于不懂的問題，能積極向老師和同學詢問，請求幫助，做到不懂就問，獲取真正的知識。
在生活中,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。團結同學，服務他人，盡自己最大的力量來幫助身邊有困難的人。同室友友好相處，營造良好的寢室文化氛圍。此外,對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新的挑戰。
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