辭職申請書范文(一)

敬愛的中心領導:
您們好!
在此,感謝單位領導給予我一個很好的提升自我的機會,感謝單位領導一直以來對我的信任和關照,特別感謝給予我發揮個人優勢的平臺。在單位的兩年多里,您們給予我很多的培育,讓我學到很多。但因為某些原因,我不得不在此向單位提出辭職申請。
作為畢業后的第一個工作單位,兩年里我一直努力去做好本職工作,努力提高自己的專業技能。付出的辛苦也在服務對象上得到了肯定,對此無憾矣。但作為一支專業團隊,一個有完整結構的機構,我不得不說,壓力很大。一中層領導會將優秀技術人員說得比一個新手都不如的環境,我不知能說什么,也無能為這幾位優秀同事說些什么。自問我們幾個老員工要問的問題,你中層未必能解決,當然你中層可以夸夸其談,忽悠無知的家長可以,忽悠得了我們嗎?我們不是無知,而是無奈!
今天我同一位家長說,我要走了,他說社會需要我們我種專業人才。我知道這是事實,但另一個事實是社會不珍惜我們這種人才。都知道康復工作對我們工作人員來說是傷害性的,請問哪位康復工作者脊柱不是錯位、勞損的?沒有,那只有兩個原因,一是新手,二是懶蟲!工作辛苦,但回報呢,低微的。提升空間有限。當然,也有人透支自己去提高回報,但請問我們都在說提高生活質量,而你的生活有質量嗎?尊重職業、尊重自己,七彩組合,才是陽光!人生是一個過程,但不僅只是出生、成長、工作、死亡,還應該有更豐富的內容,看山、觀星、聽海、聞風,人生之道!請社會愛惜我們吧!
我常常想起師傅們,他們高超、精湛的技術是我不止的追求。其中我的一位老師現在正在讀康復博士,這是國內僅有的。他們有高遠的追求,而追求的背后,有一個精神核心。師傅及他們的同事雖然每月至少拿五、六千的工資,有的甚至上萬,但工作辛苦、壓力大,部分人想轉行,卻又不舍離去,“唐主任還在,我不走!”這就是凝聚力,這就是精神核心!我不知這背后的故事,但作為一個領導,這絕對是成功的。心無所向,游離不定。遠離吧,無論可悲的中層,還是糟糕的管理,只許別人斤斤計較的事實,將會與我無關!
尊重知識,尊重人才,規范管理,合理用人,當代企業生存之根本。
這就是一位即將離職人員的獨白,是我膚淺的“某些原因”。
工作熱情消退,悲傷由此而生,這樣無論對我個人還是單位的影響都是不好的。(只是可憐了那些有障礙、需要幫助的小朋友們!)特此辭職。同時在此衷心祝愿中心的業績蒸蒸日上,各領導及同事工作順利!
請中心領導審查批準!
謝謝!
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辭職申請書范文(二)
××研究所人事處:
我于1969年從某化工學院畢業后分配到本所,現在第五研究室工作。因家中父親年老多病需人照料,又因我與愛人長期兩地生活等實際困難,現向領導提出辭去現職,調回家鄉工作的請求。
我的家鄉在××省××縣。父親現年七十三歲,于1979年患半身不遂病,衣食不能自理。我于1990年結婚,愛人在家務農,現有個兒子,由于我在外地工作,家中照顧老人、教養子女和其它輕重家務勞動都由愛人一人擔負,她長期操勞,累得難以支持了。
這些年以來,祖國的經濟建設風風火火、蒸蒸日上,作為一名黨培養出來的科技人員理應在這一宏偉事業中多做貢獻,但由于家庭實際困難的羈絆,不免時時分散精力。為了妥善安排生活,解決困難,全力以赴地投入經濟建設之中,我特請求領導批準我的辭職。能就近安排我的工作。
此致
敬禮
申請人趙夢亮
×年×月×日
辭職申請書范文(三)
尊敬的荊校長:
你好。
首先向你說聲對不起,我辜負了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業,我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到批改作業,從教態到板書設計,從語言運用到為人處世,你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。您是很器重我的,所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作,如果沒有發生這件事,我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任,好老師吧。但都怪我,一時的沖動造成現在這種糟糕的局面。
趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧,可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他,那天卻那樣的固執。我無論怎么講,他就是不聽,我不準假他就是不走。我由于下午有課,中午飯間時間又短,我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行,否則整個下午我就象丟了魂一樣,頭昏昏沉沉,精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,可他就是非要我當場給他批假條。關于學生請假,我班剛開過班會,制定了具體措施,我不能為他破班里的規矩。長說短說,他耗在那里就是一個主意,我實在是生氣。但強壓住并未發火,后又以我該休息了,下午還有課,企圖讓他先走,他不動。我躺在床上,心想他站就讓他站吧。可這時他卻走到我床邊,嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假,我實在壓不住火了。我站起來說你走不走,他說不走。我隨手抓了把水果刀,攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西,并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后,我才發現我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了,我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節課后,李主任就找了我。
這件事在學校引起了一個小轟動,我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得教師這一職業。但不管怎樣,我知道,我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務,辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課,我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的,因為我站在上面還不夠365天,但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
張笑顏
×年×月×日
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