一年來(lái)，我校繼續(xù)秉承“內(nèi)涵促發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，以構(gòu)建有效課堂為基礎(chǔ)，狠抓教學(xué)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；一年來(lái)，學(xué)校以“行規(guī)養(yǎng)成”教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生“文明、守紀(jì)、誠(chéng)信”的良好道德品質(zhì)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化；一年來(lái)，學(xué)校抓特色和品牌建設(shè)，“漢字聽(tīng)寫(xiě)”、“合唱”、“書(shū)法”等校本課程建設(shè)逐步形成特色；一年來(lái)，學(xué)校聲譽(yù)更加良好，在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中榮獲眾多榮譽(yù)：“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“南京市依法治校示范校”、“第三屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”南京市選拔賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、雨花臺(tái)區(qū)“中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步提升教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

　　教師隊(duì)伍的建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的管理，關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為此，學(xué)校通過(guò)多種途徑，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，努力提高教師的教育管理和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校不斷通過(guò)教職工大會(huì)、班主任例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、黨員大會(huì)等各種會(huì)議，在全體教師中廣泛和深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、南京市教師“三要八不準(zhǔn)”等文件，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)老師們關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，大力倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的師德師風(fēng)；通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、校長(zhǎng)信箱等形式，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，及時(shí)整改，有效地提高了教師的師德水平和教書(shū)育人的自覺(jué)性。

　　2、建立健全教師培訓(xùn)制度,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　（1）抓理論學(xué)習(xí)。在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)闊教師視野，有效促進(jìn)教師教育理念的更新。鼓勵(lì)中青年教師多讀書(shū)、常交流，要求教師自覺(jué)閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著以及本學(xué)科相關(guān)書(shū)籍、報(bào)刊雜志；教研組長(zhǎng)推薦2-3本書(shū)籍及相關(guān)雜志，學(xué)校出資購(gòu)買(mǎi)，為教師提供學(xué)習(xí)材料，并組織本組教師按要求閱讀,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　（2）加強(qiáng)校本研修。各教研組有計(jì)劃安排時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，教研活動(dòng)有明確的內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容多樣化：如中考試卷研討，新老初三銜接；研討如何加強(qiáng)理化試驗(yàn)，演示和分組試驗(yàn)；“課堂有效提問(wèn)”的研討；新課程背景下課堂教學(xué)常規(guī)的研究等，通過(guò)專(zhuān)題研討活動(dòng)，促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)行為、教材、試題、有效作業(yè)進(jìn)行研究和反思。

　　（3）認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比及展示活動(dòng)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。開(kāi)展校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、組織老師參加了雨花臺(tái)區(qū)的“同題異構(gòu)”的教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽、教師技能比賽、南京市教師優(yōu)秀課評(píng)比等活動(dòng)，鍛煉了老師們的能力，為老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供了條件，教師的綜合素質(zhì)得到了顯著提高。

　　（4）專(zhuān)家引領(lǐng)，促進(jìn)教學(xué)水平提高。為了培養(yǎng)一支適合學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍，學(xué)校拿出足夠的經(jīng)費(fèi)，根據(jù)學(xué)科和教師的特點(diǎn)，科學(xué)的安排各學(xué)科教師定期或不定期的參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)：兩次邀請(qǐng)閘北區(qū)教研員及優(yōu)秀教師到校送課、聽(tīng)課、評(píng)課；組織多位教師赴杭州參加“千課萬(wàn)人”全國(guó)課堂教學(xué)研討培訓(xùn)；組織教師積極參加區(qū)教研室開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)。這些活動(dòng)開(kāi)拓了老師們的眼界，更新了教學(xué)觀念，從而大大提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

　　（5）通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”，既發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的榜樣示范作用又引領(lǐng)新教師的成長(zhǎng)。新學(xué)年，我校為幫助新入教師及新任班主任快速成長(zhǎng)，學(xué)校為每一位新教師精心選配了一位師傅，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，師徒雙方對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求及考核與評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行了約定，通過(guò)師傅們的“傳、幫、帶”以及新教師的虛心學(xué)習(xí)，提升新教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)。