【引言】

　　學校是一個按照一定的程序、有一定的場所和時程，專門用來教育特定對象人民，傳授知識和價值體系的地方。從學習者的觀點，學校也是專門用來學習的地方。這個詞語所界定的機構，其范圍因國而異。學校主要分為四種：幼兒園、小學、中學和大學。

　　目前中國的學校可以分為學歷教育和非學歷教育兩大類，學歷教育包括幼兒園、小學、初中、高中、大學，而非學歷教育包括幼兒教育，學前教育，特殊教育(盲聾啞學校等)，以及各級各類的培訓學校，如國家行政學院下屬的中國政通教育公務員培訓學校，中國政通政法干警培訓中心，以及中小學培訓學校至善教育，中小學輔導的培訓機構。

　　學校是培養(yǎng)人才的搖籃，不同于其它企事業(yè)單位和社會。它是為學子的成長和未來事業(yè)奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。因此，努力提高教學質量，全面落實教育目標，領導必須實現(xiàn)學校的科學管理，運用和掌握實現(xiàn)科學管理的策略及方法。這必須與教育科研有機地結合起來，開展不同程度的專題研究，使之實現(xiàn)教育科研成為有機結合的有效途徑。

【目錄】

　　第一部分 學校項目總論

　　總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

　一、學校項目概況

　　(一)項目名稱

　　(二)項目承辦單位

　　(三)可行性研究工作承擔單位

　　(四)項目可行性研究依據(jù)

　　本項目可行性研究報告編制依據(jù)如下：

　　1.《中華人民共和國公司法》;

　　2.《中華人民共和國行政許可法》;

　　3.《國務院關于投資體制改革的決定》國發(fā)(2004)20號 ;

　　4.《產(chǎn)業(yè)結構調整目錄2011版》;

　　5.《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》;

　　6.《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)(第三版)》，國家發(fā)展與改革委員會2006

　　年審核批準施行;

　　7.《投資項目可行性研究指南》，國家發(fā)展與改革委員會2002年

　　8. 企業(yè)投資決議;

　　9. ……;

　　10. 地方出臺的相關投資法律法規(guī)等。

　　(五)項目建設內容、規(guī)模、目標

　　(六)項目建設地點