一、指導思想

　　根據學校工作精神，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學管理，堅持創新；以《上海市中小學學生質量綠色指標》為指導，開展全面質量觀指導下的教學與評價活動，減輕學生的過重的課業負擔；加強教研組的建設，努力打造一支具有實力的可持續發展的教師隊伍，使教學質量再上一個新臺階。

　二、工作重點

　　1．聚焦課堂，加強“常規教學”，認真學習試點課題“基于課程標準化的教學與評價”，提高教學效能

　　2．學習和貫徹《XX學年度課程計劃標準》，在努力提高基礎性課程的基礎上，探索和實踐拓展性、探究性的課程，提高學生的綜合素質，為學生的可持續發展打下扎實的基礎

　　3．重視教師的360業務培訓，加強教師隊伍的專業化發展

　　4．完善學校的學籍管理的規范化

　三、主要工作與要求

　?。ㄒ唬┚劢拐n堂教學常規管理，提高教學效能

　　1．備課：

　　1.1至少提前二周進行預備課，備課環節齊全（單元備課、目標、重難點、教學過程、板書、作用、教學反思）

　　1.2在集體備課的基礎上鼓勵實現個性化特點，并能根據本班學生的實際情況、教學過程調整不少于3處

　　1.3及時留下課后反思，便于不斷地總結得失

　　2．上課：

　　2.1堅持學生的主體地位，尊重學生的自主發展

　　2.2提倡課前10分鐘教研，及時處理困惑問題、練習使用、教法探討、作用調控等，為教師在教學過程中提供借鑒或彌補

　　2.3根據校本培訓的要求，每學年每位教師應完成教學公開課一節，課前準備教案，設計說明以及課后反思。