有的考生對喜歡的科目就先復習,不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復習,弱項的復習受到影響,導致強項越來越強,弱項始終沒得到實質性的提高。其實,每個考生都有自己的強項和弱項,正確的做法是優勢要強化,劣勢也要彌補。下面是小編整理的2017年高三英語復習計劃書范文,歡迎參考!
2017年高三英語復習計劃書(一)
一、指導思想
通過系統扎實的第一輪復習,幫助學生梳理知識、夯實基礎。抓住中等生,促進學困生,進一步提高優等生。二輪側重培養應試技能,三輪綜合以查漏補缺。力爭在2006年高考中取得滿意的成績。
二、教材處理
重點放在高一、高二教材的疏通與鞏固上。要求學生在復習相關單元知識之前必須熟讀教材。教師必須把好檢查驗收關,確保中等生以上能夠準確、流利地讀熟教材中的閱讀材料,以熟讀促進單詞的掌握和語感的增加。
高三教材以閱讀為主,以高考要求為標準進行取舍與重組,以進一步增強能力水平和應試技巧。
三、復習資料
一輪復習以《創新設計---高考總復習》(英語)為復習材料,適當刪補,每兩個單元5~6個課時;其配套的《綜合能力檢測》作為學生作業,要求批改和講評。
四、進度安排
高一、高二教材的復習在11月底完成;高三教材的教學工作在明年3月底前結束。4月進入二輪復習,5月中旬開始模擬綜合。
2017年高三英語復習計劃書(二)
一、指導思想
以《考試說明》和《教學大綱》為依據,以市區文件精神為指導,全面提高學生聽、說、讀、寫的基本技能;根據新課標,瞄準新高考,采取有效措施,認真貫徹精 講多練,夯實基礎,強化訓練,提高能力的教學思路;針對學校實際,抓好邊緣生,落實幫促,做好分類推進。為此,我們高三英語組的全體教師經過認真討論,研 究制定了高三英語復習計劃,
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