計劃書學生 篇1

　　金秋的四川職業技術學院，又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的20xx屆新生。所以做好招新計劃準備，迎接又一批新生力量，給我們的學生會注入新的血液。他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我系學生團委會的工作帶來新的活力和希望！

一、招新目的

　　為了使我系團委學生會有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會干部的新老交替，培養和壯大學生會干部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用，積極配合學院領導和系領導下達的各項工作，齊心協力共創和諧校園、文明校園、省級示范性學院而奮斗。同時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，還應多投入學校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發展，以及培養自己的服務精神，服務學院、服務同學。

二、招新細則

　　（一）招新對象：20xx級計算機科學系新生

　　（二）招新時間：時間待定

　　（三）招新地點：地點待定

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　　1.了解學生會章程，自覺遵守學生會各項規章制度。

　　2.思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。

　　3.有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學習成績良好。

　　4.具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。

　　（五）招新人數：5人

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　　在招新時間內，申請人將個人簡歷及申請書交到組織部工作人員處現場進行登記報名。再進行面試，初步篩選之后，再進行筆試。審批初步由組織部所有學生干部商議決定，最后經部門協商同意并上報團總支方可進入組織部試用期，試用期為20天。試用期間各方面全部合格方可納入組織部正試成員。

三、招新流程

　　（一）前期招新活動策劃書準備階段，宣傳階段

　　(二) 考核階段（時間先后順序）

　　1.報名及宣傳：

　　20xx年X月X日到X日為展板宣傳為主，09級老成員再分組按任務地到計科系新生寢室和教室進行宣傳。分組主要為兩組：

　　1）卿家驊、李超、李佳琳、蔣青云為第一組，卿家驊為組長。

　　2）殷文宇、王俊峰、李偉、魯潔、梁欣蓉為第二組，王俊峰為組長。3）3）各組長主要組織成員在這幾天晚上，自己確定時間到新生寢室進行 宣傳。注意都要用普通話和言詞。

　　2.面試：

　　1）20xx年X月X日（星期2）中午13:00在地點待定，09級老成員12：50攜帶筆記本和筆都到場。

　　2）殷文宇、魯潔在12:45分負責主持布置、清理會場。李偉負責寫標題。卿家驊、王俊峰負責會場秩序和紀律。梁欣蓉、李琳、蔣青云、李超負責接待、安排到場新生。

　　3）13:10準時開始。殷文宇、魯潔負責主持會場開始，主要宣傳組織部的性質及會場紀律要求，每人面試時間為3分鐘。

　　4）會場開始，前門關閉，并在前門備注后面來的新生從后門安靜進入會場，從前面依次往后坐。面試過程中，李佳琳、梁欣蓉同時注意每位競選的新生的用時，并及時提醒超時的同學。

　　5）面試過程，各成員都做好相應的記錄。

　　6）面試結束，由殷文宇、李偉作主要總結和主持會場結束。最后各成員一起負責清理會場。

　　7）X（星期3）晚自習，各成員攜帶面試記錄，探討比試成員。

　　3.筆試：

　　1）20xx年X月X日中午13:10在地點待定開始。09級老成員13：00攜帶筆記本和筆都到場。

　　2）在12:50分李超、蔣青云負責主持布置、清理會場，李偉負責寫標題。卿家驊、王俊峰負責會場秩序和紀律。

　　3）蔣青云、李超、李偉、殷文宇負責接待、安排到場新生，13:10準時開始。

　　4）卿家驊、王俊峰負責主持會場開始，主要宣傳組織部的性質及會場紀律要求，每人筆試要求。

　　5）會場開始，前門關閉，并在前門備注后面來的新生從后門安靜進入會場，從前面依次往后坐。

　　6）筆試過程中魯潔、梁欣蓉同時注意每位競選的新生的用時，并及時提醒同學。

　　7）面試結束，由李偉、魯潔作主要總結和主持會場結束。最后各成員一起負責清理會場。

　　8）X日（星期天）晚自習，各成員攜帶面試記錄，探討備選7名成員。

　　4.試用期：

　　1）在試用期間老成員要帶動新成員一起工作。

　　2）在試用期間老成員要對每個新成員平時的工作作風和工作態度要做好記錄。

　　3）20xx年X月X至X月X日，X月X日（星期天）晚組織部召開會議，確定新一屆組織部人員名單。

　　（三）召開新一屆計科系組織部成立大會

　　時 間：20xx年X月X日中午13:30

　　地 點：信息樓406

四、總結本次計科系組織部招新工作

　　注意事項：

　　a) 部門要按照團委學生會主席團的統一安排高效的開展招新工作

　　b) 各成員之間要團結合作，把這次招新工作做好

　　c) 各成員要發揮自己的優勢全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門

　　計算機科學系組織部

　　20xx年9月5日

計劃書學生 篇2

　　本人是學初等教育英語專業的，對英語教育專業的前景是非常看好的，對本專業的學習態度很端正，

職業環境分析

　　根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。

一、家庭環境

　　本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，并且經濟狀況也是不穩定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，

二、學校環境

　　本人上的學校費用不多，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。

三、社會環境

　　現代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態了，因此企業對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。

四、職業環境

　　對于我們英語專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了;其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大;再次，商業界的各行業也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。 結論：

　　1、 目標

　　估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。

　　2、 路徑

　　自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。