有關計劃書學生匯總七篇
計劃書學生 篇1
根據教體局確定的三類重點學生結對幫扶工作要求,為進一步增強教育的實效性,結合我校教育實際和學生幫扶需求,為切實做好三類學生教育,促進三類學生健康、快樂和全面進步,使問題學生有效轉化,特制訂本工作計劃。
一、 留守學生幫扶
1、采取自愿原則,師生結對并在網上向社會公示留守學生信息,接受社會愛心有教育經驗的志愿者結對關愛留守學生。
2、工作目標:使學生感受到有人關懷,有人教育,有人監護,不孤獨,不因父母外出無人管理逃學、逃課、學不長進,放縱失教。
3、工作措施:
①至少每周跟學生進行一定談心交流,交談學習情況,生活情況,課余假期活動情況和交友情況。
②每月與家長進行一次通話,匯報學生在校居家學習生活和思想變化情況,學生通過教師電話與家長進行一次交流。
③每學期指導學生寫一封書信,向家長全面匯報學習成長經歷,交流思想。 ④每年至少陪學生過一個節日。
⑤學校建立留守學生活動室,遵從學生需要組織周末假日活動。
二、家庭經濟困難學生幫扶:
1、學校黨員和領導以及教師志愿者與家庭經濟困難學生結對幫扶。
2、工作目標:使困難學生感受到來自社會的關心與幫助,自強不息,滿懷戰勝困難的信心,不因家庭經濟困難棄學、失學。
3、工作措施:
①每月跟學生進行一次交流詢問生活情況,學習情況,征詢幫扶
意見。及時掌握學生生活學習方面的困難和要求。
②每學期至少有一次實質性的衣物、學習用品和資金方面的資助。 ③每學期進行一次家訪。
三、學習困難學生幫扶:以學科學習困難學生為主要幫扶對象,由學科教師與學生結對幫扶。
1、工作目標:使學生感受到來自老師的關心、期待和幫助,立足進步,熱愛學習,充滿學習信息,學有長進,學習成績不斷提高。
2、工作措施:①每周對學生進行一次有效輔導,作業至少面批一次,教育幫助學生獨立及時完成作業。
② 每次考試前指導學生有效復習,每次考試結束與學生共同
分析試卷。
③ 幫組學生做好節假日學習計劃,并每學期至少進行一次學生
家庭學習訪問。
四、問題學生幫扶。
1、對于不思學習,不求上進,思想消極,不服管理,有不良表現,易發生不良問題的學生實施結對幫扶。
2、工作目標:使學生感受到來自老師的關懷和期待,樹立成長意識,不斷修正缺點,自覺改正錯誤,違紀行為日逐減少,無逃學逃課,結伙打架,欺詐弱小,頂撞師長等嚴重違規犯罪行為發生。
3、工作措施:
①學校每學期召開一次問題學生座談會,統一相關教育者的教育
認識和教育方法。
② 每周跟學生進行一次促膝交談,給學生一個肯定,一個忠告,
一個期望。
③ 每周跟班主任和相應學科任課教師交流一次幫扶學生有關教
育方面的問題。
④每月至少與家長進行一次交流。
⑤每月幫助學生進行一次進步盤點,思想行為總結。
⑥班主任、學校對學生違紀教育與處理時,尊重幫扶教師的教育建議和處理意見。
五、幫扶工作成效考核:
1、結對幫扶工作每學期考核一次,考核結果作為教師教育成效的重要內容,納入年度述職考核。完成幫扶工作目標,取得良好幫扶效果,按照下列辦法量化積分。每幫扶一個留守學生,積2分,每幫扶一個學習困難學生,家庭經濟困難學生積1分,每幫扶一個問題學生積5分。
2、考核內容:①幫扶工作記實手冊和相應工作資料。②幫扶對象問卷調查反饋評價。③幫扶工作目標完成情況。出現下列情形之一者,幫扶視為無成效:a、逃學、逃課,棄學、輟學。B、私自離校、夜不歸宿、離家出走。C、結伙打架、欺詐弱小,嚴重違犯校紀校規或學校紀律安全管理規定。d、學困生學習進步率小于1.1,其它幫扶學生學習進步率小于1.05。(進步率等于=(本學期學業成績÷級學生平均學業成績)/(上學期學業成績÷級學生平均學業成績))
留守學生幫扶工作紀實手冊
(學生信息)
學生:________ 幫扶教師:______
學生基本信息:
家庭住址:________________________ 家庭成員:________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 主要社會關系:關系(稱謂)___職業___
家庭住址_________________________ 好友伙伴:姓名____ 基本情況___________ 住址___________________________ 委托監護人________________________ 愛好特長_________________________ 自我評價_____________________________________________________________________________________________________________________________
工作記實
教育談話記要:(記實交談時間、地點、主要內容)
與家長電話交流記要:(時間、內容)
學生與家長電話交流記實:(時間、內容)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/gongwen/jihuashu/2002145.htm