我是高一一班的同學(xué)**。因?yàn)樵诘谝还?jié)微機(jī)課上說話所以寫此檢討書。

　　因?yàn)榻裉焓俏覀冊?*高中上的第一節(jié)微機(jī)課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。

　　在上課的時(shí)候老師讓我們練打字的標(biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵***，***看了之后非常生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個(gè)氣，***同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣，

　　我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句，

　　我又回罵了他兩句；他又回罵了我三句，

　　我又回罵了他三句；他又回罵了我四句，

　　我又回罵了他四句；他又回罵了我五句，

　　我又回罵了他五句；他又回罵了我六句，

　　我又回罵了他六句；他又回罵了我七句，

　　我又回罵了他七句；他又回罵了我八句，

　　我又回罵了他八句；他又回罵了我九句，

　　我又回罵了他九句；他又回罵了我十句，

　　我又回罵了他十句；他又回罵了我十一句，

　　我又回罵了他十一句；他又回罵了我十二句，

　　我又回罵了他十二句；他又回罵了我十三句，

　　我又回罵了他十三句；他又回罵了我十四句，

　　……

　　就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手，

　　他打了我一拳，我又打了他二拳，

　　他打了我二拳，我又打了他三拳，

　　他打了我三拳，我又打了他四拳，

　　他打了我四拳，我又打了他五拳，

　　他打了我五拳，我又打了他六拳，

　　他打了我六拳，我又打了他七拳，

　　他打了我七拳，我又打了他八拳，

　　他打了我八拳，我又打了他九拳……

　　正在我們打得起勁時(shí)老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個(gè)陰氣的人。不過說實(shí)話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯誤是因?yàn)槲艺娴耐ο矚g上微機(jī)課的。因?yàn)槲矣X得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點(diǎn)興奮了，也許又有點(diǎn)太激動，所以我才會做成如此。

　　我知道錯了，因?yàn)槲覑垭娔X，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機(jī)課的課堂紀(jì)律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機(jī)課上的紀(jì)律。

　　請老師讓我用實(shí)際行動和時(shí)間來證明我所保證的一切吧！