學生管理工作會議講話稿（精選6篇）

　　現如今，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的學生管理工作會議講話稿（精選6篇），歡迎大家分享。

　　學生管理工作會議講話稿1

　　今天來xx團校有兩個目的，一是與大家見面，相互認識一下，我分管全校的學生工作，我應該認識我們的主要學生干部，以便我了解學校學生情況，我們的主要學生干部也應該認識我，以便于工作聯系；二是借此機會與大家聊一聊，讓大家了解我并知曉我對學生干部的希望和要求，了解我對學生工作的理解和要求，以便以后工作。希望講對了請參考，講錯了請指導，如果大家能從我的談話中有一點啟示，我也就心滿意足了。

　　青年是祖國的未來、民族的希望，毛澤東說，你們青年人朝氣蓬勃，好像早上八點鐘太陽，希望寄托在你們身上。梁啟超在《少年中國說》中有兩句，少年強則國強，少年進步則國進步。所以大家一定要充分意識到你們肩負的歷史使命和重任，我們的國家民族怎么樣？今后就看大家的了。在座的各位是學校的主要學生干部，是學校一萬五千多名學生中的精英和骨干，政治路線確定之后，干部就是決定因素。你們的成長不僅關系到學校人才培養的質量，也關系到國家和民族的未來。

　　借此機會，我與同學們談談對學生干部的要求和對學生工作的要求。

　　一，對學生干部的要求，談五點。

　　第一，明確學生干部的定位

　　學生干部，首先的身份無疑是“學生”。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢?評價學生的標準是什么呢?是學習。大學生的學習主要還是文化知識的學習，思想道德的學習。最起碼的標準是應當保證自己所學科目獲得中等以上的成績，并且不能出現任何違紀、作弊行為。這是作為學生干部不可逾越的底線。

　　學習是學生在大學期間的首要任務，一個學生的優秀首要的是學習成績優秀，一個學習成績不優秀的學生，就不能在學生群體中起到良好的帶頭作用，也不能在學生群體引領正當的風尚，因此，學習成績不優秀的人不能發展為黨員，也不能擔任學生干部。

　　有些同學甚至有些學生干部，由于受社會消極因素影響，認為學習沒有用。比如受功利思想影響，有的學生滿腦子都是掙錢，一進入學校想的是如何畢業后去掙大錢，認為讀書無用，關鍵是提高個人能力，尤其是提高賺錢的能力。薄書記說，這是社會的悲劇，也是教育的悲劇。我們的教育也存在對學生的消極影響，高中階段老師教育學生努力學習，說進入大學就輕松了，前途無限光明，很多大學生就是懷著進大學輕松和對未來無限憧憬的心態進入大學的，進入大學后，包括一些老師說學的東西對今后沒有多大用處，上級組織也是只用就業率來考察學校，這對學生的學習態度造成了消極負面的影響。

　　大學是人生的重要階段，是需要努力學習的時期，大學最重要的是打好基礎，基礎理論會使我們終身受益。

　　年輕的時候，多讀書，讀經典，誦經典，會使自己終身受益。現在年輕人喜歡在網絡上看東西，我也不是說這就不好，只不過網絡上的東西沒有經過過濾，清湯寡水，經過一段時間后我們靜下來心想，沒有什么收獲，等于浪費時間，浪費時間就是浪費生命。

　　第二個身份就是“干部”。但并非社會上的干部，沒有社會上干部實質性的權力，而是“學生干部”，絕不能脫離學生這一角色。要想做一名成功而優秀的學生干部，不能脫離同學、高高在上，更不能染上社會上一些干部的不良作風只對老師負責、不對學生負責的“小官僚”。

　　作為一名干部，就應該履行干部的使命。干部的使命是什么呢?是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻。

　　學生干部的責任心和奉獻精神是我非常注重的。既然當了和尚，就應該去撞鐘，而且只要當一天和尚就應該撞好一天鐘。這里有兩個層面的問題，一個層面是當了和尚就應該去撞鐘，盡職盡責，這是工作態度問題，“態度決定一切”，態度決定高度，在工作態度上，要追求完美。另一個層面是當一天和尚就應撞好一天鐘，這是工作能力的問題。

　　學生干部要奉獻，為同學服務，選擇了當學生干部，就選擇了犧牲和付出，選擇了了責任。

　　高校學生干部既是學生，又是干部，兩者不可分割。有的學生干部不分主次，把大部分的時間和精力都用在組織各類活動和學生管理工作上，當職業革命家，忽視了自己專業和其他方面的學習，造成學習成績下降，考試時找老師求情，請老師吃飯，給老師送禮，有的出現補考的現象。如果不顧自己學習而只熱心于做高校學生干部工作，勢必影響自己在同學中的威信，失去高校學生干部應有的標桿作用。還有部分學生干部由于不能很好分配學習和工作的時間，造成學習成績下降和學生工作也做不好的兩難境地。

　　當然一名高校學生干部，如果只顧自己的學習而不顧服務同學，這樣的人只能是一名合格的學生，而不是一名合格的學生干部。

　　第二，志存高遠，追求卓越，做好同學的表率

　　學生干部在同學面前就是一個“人樣子”，對學生起著榜樣和示范作用，學生干部的人格魅力對同學起著潛移默化的影響。孔子說，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生干部怎樣當好這個人樣子，就必須做到志存高遠，追求卓越。

　　理想是人生的明燈，希望我們各位學生干部一定要有自己的人生理想，要志存高遠，堅持不懈，追求卓越。

　　林肯曾經說過：“一個人的事業成就絕不會超過自己的理想。”事業成功離不開人生理想。

　　1953年，美國哈佛大學曾對當時的應屆畢業生做過一次調查，詢問他們是否對自己的未來有清晰明確的目標，以及達成目標的書面計劃，結果只有不到百分之三的學生有肯定的答復。25年后，研究者再次訪問了當年那些接受調查的畢業生，結果發現那些有明確目標及計劃的百分之三的學生，在二十年后他們不論在事業成就、快樂及幸福程度上都高于其他人。尤為甚者，這百分之三的人的財富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和，而這，就是設定目標的力量。

　　現代科學表明，人的資質相差不多，人之間的差異也是在后天造成的。想想看，你的中小學同學、大學同學，畢業時大家起點一樣，而過了十年、十五年、二十五年后，同學再聚會時，你會發現大家各不相同。關鍵在于目標、理想追求不同。

　　確定理想目標要實際，量力而行，如果不切實際，就是幻想、空想。要正確評價自己，如果本身就是個泥菩薩，就不要去過河，否則自身難保。要是下定決心要過河，就得先得把自己練成個瓷菩薩，再去過河就不會有什么問題了。假如練不成，也沒有什么大不了的，只要相信此岸的風光同樣秀麗，也能讓自己安身立命，也能有美好的感覺，即便一生下來就是個泥菩薩，也可以幸福一生。

　　一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”，確立了理想，關鍵還要付諸實施，要有階段計劃，在實現理想過程中，會遇到很多困難，關鍵要堅持，持之以恒。

　　周千淇講信仰和堅持，王怡講刻苦和堅持。周千淇講信仰我認為太高了，對個人來講，講信念比較合適。一個人的信念和堅持是卓越人生、事業輝煌的必由之路。

　　希望同學們要有遠大理想，為實現遠大理想不怕困難，堅持不懈，才能夠在同學中起到表率作用。

　　第三，頭腦清楚

　　作為學生干部頭腦清楚一是要政治頭腦清楚，政治上要清醒和堅定。在大是大非面前一定要立場堅定，旗幟鮮明；要不斷提高政治鑒別力和政治敏銳性，在事關方向問題上要明辨是非，站穩立場。要敢于“舉旗”，勇氣比智慧更重要。

　　二是工作思路清晰。工作思路清晰才能做好學生干部工作，只有工作思路清楚才能做到有所為有所不為，才會在同學中建立起自己的威信。

　　三是講究工作方法、執行力很強。

　　有了工作思路，必須要付諸實施。就要講究工作方法

　　首先，要善于調動大家的積極性，作為干部，不要求你什么都會，不應該是一個運動員，應該是最佳的教練員，把每一位成員的積極性調動起來，要有能力有辦法讓大家接受你的思想和工作安排。把他們做事的本領發揮到最大。（孫海平與劉翔）。

　　工作責任劃分必須清楚，對每一個成員最重要的是做好本職工作，因此工作安排必須清楚，責任明確，不然大家就會糊涂，甚至不糊涂也裝糊涂。，用做具體事情的多少來評價一個干部的好與不好是不對的，具體的事情永遠都做不完。

　　工作思路要落到實處，工作最忌諱虎頭蛇尾，虎頭蛇尾使工作思路、工作計劃成為了空話，甚至成為了鬼話，對干部的威信損害相當大，同時還會形成惰性和責任推卸。

　　對工作具體的指導和必要的批評也是必須的，如果有人沒做對，要有刺激的信號，對一些做法要抑制，但不要輕易地批評，要多拍肩膀，少拍桌子，而且批評不要籠統地批評，對工作要提出具體的指導意見，必要的批評也是指導。

　　要注意工作經驗的積累：如何主持會議才有效率，怎樣進行匯報尺度如何把握等等。

　　頭腦清楚包括的內容很多，既包括做人，也包括做事，既包括要有政治頭腦清晰，也包括工作頭腦要清晰。

　　第四，要在群體中樹立自己的威信

　　一是以“德”立威。要有良好的道德品質和高尚人格魅力。小勝憑智，大勝靠德，有一個大企業對選用干部總結了幾句話“有德有才，破格重用；有德無才，培養使用；有才無德，限制錄用；無才無德，堅決不用。”

　　我們所講的德，首先是政治思想品質。即要有堅定的政治信念，鮮明的階級立場，高度的政治覺悟，堅持黨的基本路線，堅持走有中國特色的社會主義道路，堅持全心全意為人民服務的宗旨，忠于黨和人民的事業，這是最基本的“德”。

　　其次是思想工作作風。即干部要以身作則，率先垂范，言行一致。在工作中要堅持原則，秉公辦事，賞罰分明；能深入實際，密切聯系群眾，多為群眾辦好事實事；能認真開展批評與自我批評，做到隨時堅持真理，修正錯誤，去掉不良作風，保持優良作風等。

　　要注意低調一點。

　　再次是道德品質修養。遵守普通人的道德規范。有一個學生干部，弄錢占小便利；很功利，畢業答辯老師多問幾句，態度陡然變化，反映不佳。

　　二是以“才”增威。干部知識與領導能力影響威信的大小。知識是是智慧和力量的象征，干部廣博的知識能贏得人們的敬佩，產生巨大的感召力。干部還要具備較強的能力。荀子主張“無能不官”，一個才疏學淺、優柔寡斷、缺乏能力干部是很難有威信的。干部主要能力有：駕馭全局的能力、善于分析綜合的決策能力、知人善任的組織才能、面向未來的預測能力、創新開拓能力、協調能力、應變能力、表達能力等。（韓非子口吃，只能著書立說）

　　三是以“廉”生威。廉潔是干部的立身之本，必須把廉潔作為自我修養的一個主要方面。“無欲則剛”。凡事只是一個公字。只有無私欲，無邪念，責在人先，利在人后，才能立世有威信，做事有底氣，才能團結人，有感召力。

　　四是以“容”出威。“有容乃大”。厚德載物，器量要大，心胸要寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結各種性格的人，聽得進各種不同的意見，保護好、調動好、發揮好所有人才的積極性、主動性和創造性。

　　要學會包容，學會團結。

　　要包容，一個沒有包容心的人，不足以成為領頭人，要勇于包容社會，包容和你意見不同的人，要包容社會的陽光之面，也要包容社會的陰暗之面，社會總是不斷向前發展的，因為社會有很多不足，才需要你們走向社會，去改變它，去改造它，所以要包容，要認清社會的不足，然后用你們的業績，用你們的能力，去推動這個社會的不斷完善和進步。

　　學會團結。對個人來說，團結是一種品格，對組織來說，團結是一種人氣，對于干事業、謀發展來說，團結是一種資源、一種生產力。“眾人拾柴火焰高”，人氣很旺，才能持久地干成事業。講團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。講團結要學會合作，學會必要的.妥協，既要善于與自己意見相同的人共事，也要善于與自己意見不相同的人共事；講團結要要平等待人，善于交流、溝通、理解和化解。要團結的前提是學會尊重他人，要使自己成為一個知艱難，知進退，知輕重，成為一個成熟的人。

　　五是以“公”助威。在工作中要做到公正、公平、公道。要以公正得民心，以身正求公正。

　　六是以“信”取威。講信用，說了就要算數，信守諾言；對做不到的事情，決不能許諾，不能開空頭支票，一旦作出決定，就要一以貫之、狠抓落實，，兌現承諾。

　　七是以“績”壯威。干部必須真抓實干，勵精圖治，為官一任，造福一方，做出成績，才能贏得群眾的擁護和信賴。

　　今年，我在給學工口處級干部集體談話時說，人在做，天在看，天上有多少顆星星，地上有多少雙眼睛，群眾的眼睛是雪亮的。

　　八是以“情”升威。《潛伏》中天津站站長吳敬中講了一句話，不講人情的政治是短命的。凡是謙虛謹慎，聯系群眾、作風民主、體察下情、待人熱情、和渴可親的領導者，一般都有較高的威信。相反，如果缺乏人情味，對下屬和群眾冷冷冰冰、麻木不仁，以“官”自居，靠“權勢”壓人，耍權術整人，好擺架子，愛耍威風的領導者，則很難得到人民的信任和愛戴，因此，干部要具有人情味，這是一種品質、涵養，一種境界。

　　第五，參加體育鍛煉，有良好的性格和生活態度

　　現在的年輕人都不大注重體育鍛煉，我個人認為，體育鍛煉會使我們終身受益。

　　一是：體育鍛煉可以使我們有健康的體魄，身體是革命的本錢，身體沒有了，什么都沒有了。

　　二是體育修身養性，從體育精神中我們可以體驗很深的人生哲理，會使我們終身受益。

　　體育倡導公平，是公正，公正公平是我們干部處事的基本原則；

　　體育倡導競爭，可以培養我們的競爭意識和追求成功必勝的信念（體育氣質）；

　　體育倡導不畏困難，堅持就是勝利，可以培養我們克服困難，堅忍不拔、持之以恒的毅力；

　　體育可以培養我們良好的心態，正確對待得與失。比如一周網球2次，一次3盤，一月24盤，一年288盤，按勝負各半計算，勝144盤，輸144盤，勝負輸贏家常事了，這樣我們便能正確對待挫折。

　　一要心胸開闊，性格開朗。要追求心靈的寧靜，慎獨養心，孟子所說的上無愧于天，下無疚于心，所謂養心一定要清心寡欲。所以能夠慎獨的人自我反省時不感到愧疚，可以面對天地，和鬼神對質，絕對不會有行為無悔恨而心卻退縮的時候。

　　厚德載物，器量要大，心胸要寬，要記人之功，容人之過。開朗活潑，善于與人溝通和相處。

　　二要生活充實，樂觀積極向上。人首先要能“處理好自己的生活，然后才能去處理世界”，對待生活的態度陽光，生活有激情，賦予情調，興趣愛好廣泛健康。

　　三是真誠厚道謙虛、待人真誠友善，忠誠厚道，不溜須拍馬，阿諛奉承，不過分炫耀自我。

　　二、我對學生工作的要求

　　第一，要有政治智慧統和政治敏感性，遵守政治紀律（這是對學生工作的政治要求）

　　當代的大學生，思想活躍、但理想信念模糊，不關心政治甚至厭煩政治，對理想信念教育有抵觸情緒，有的甚至思想頹廢，學習缺乏動力，不思進取；關注個人利益，集體意識淡薄。很多年輕人非常急功近利，缺乏社會責任感。在這種情況下，我們要培養社會主義事業的建設者和接班人，就必須以政治智慧統攬我們的學生工作，這是我們國家的性質和制度對我們大學生思想政治工作者的要求，是方向性的問題。因此我們要有政治敏感性，保持清醒的政治頭腦，想問題，作決定，辦事情，善于從政治上考慮問題，在事關方向、原則問題上立場堅定，在大事大非問題上和關鍵時期一定要旗幟鮮明。

　　要遵守政治紀律，服從黨委行政的領導，執行黨委的決議和學校行政的決定，做到下級服從上級，但是服從不盲從，主動但不越位，請示但有主見，忌諱突然請示、重大事項口頭請示，無解決方案向領導要主意。

　　第二，以“三成”教育統攬學生工作，突出工作重點，理清工作思路（這是對學生工作的工作要求）

　　我們要把學生的成人、成才、成功教育貫穿于學生工作的始終，實際上學校的所有工作，包括教學、科研、學科專業建設，學生工作，后勤服務工作都是為學生成長服務的。把三成教育貫穿于學生工作始終，我們經常講樹立學生工作“三服務”意識：“服務教學中心、服務教學院系，服務學生成長”，中心是服務學生成長，這要求我們不斷改進工作作風和工作態度，工作中要對學生做到真誠、公正、服務和奉獻。為了把三成教育貫穿于學生工作始終，我們必須突出工作重點，理清工作思路，我們的學生管理工作，要抓學生理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要抓學風建設；要抓學生的基礎文明素養；要抓好大學生社會實踐活動；抓好學生的安全穩定。共青團工作要抓好校園文化建設，抓學生干部隊伍建設，凸顯共青團工作的亮點和特色，招生就業工作要提高招生就業的數量和質量，要完善目標管理機制，提高就業率和報到率。

　　第三，要以安全穩定作為學生工作的底線，切實做好學生的安全穩定工作（這是對學生工作的最低要求）

　　安全穩定責任重于泰山，安全穩定既是政治責任，也是工作責任，安全穩定工作無論何時都應放在學生工作的首位，也是學生工作的最低要求。安全穩定工作出了問題，其它各項工作干得再好也等于零。學生工作者永遠不能放松安全穩定工作這根弦。無論組織開展什么活動，都應首先考慮到安全問題，存在安全隱患就要采取防范措施甚至將其取消。

　　需要強調的學生工作

　　第一，把理想信念教育作為大學生思想政治教育的關鍵

　　要旗幟鮮明地舉旗導向，勇氣比智慧更重要；要與時俱進，創新大學生思想政治教育的形式，要采用大學生喜聞樂見的形式，不斷改進大學生思想政治教育；要重視社會實踐活動；要堅持疏導思想與解決實際問題相結合。

　　第二，以學風建設為主線搞好學生工作

　　學習是學生的天職。如果一個班的學風很好，學生管理和其他各項工作都相對比較順。抓學風建設，我們要抓理想信念教育，使同學樹立遠大的學習理想；要抓日常制度管理，使學生養成習慣；要提高課堂教學質量，激發學生學習激情；要使校園文化活動圍繞學風建設來開展，與專業特點相結合，引導學生鞏固專業思想、刻苦學習，形成良好的學風；要發揮優秀學生在學風建設中的示范作用，推動學風建設。

　　第三、加強社會實踐育人

　　社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、鍛煉毅力、培養品格，奉獻社會，增強社會責任感具有不可替代的作用。要真抓實干，不搞形式和花架子，把社會實踐育人落到實處。

　　結合xx市六加一活動，要引導大學生走出校門，到基層去，到工農群眾中去，培養同工農大眾的感情，體驗人生，體貼人間冷暖，培養大學生的勞動觀念和職業道德，增強適應能力。要探索社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與創業擇業就業相結合、與三下鄉相結合的體制，增強社會實踐活動的效果，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

　　第四、發揮校園文化的育人功能

　　要發揮校園文化建設的育人功能，校園文化建設應以提高人才培養質量為目標，以加強大學生思想政治教育，引導學生樹立正確的理想信念為宗旨，以校風教風學風建設為核心，立足提高學生綜合素質，形成大學氛圍開展工作。

　　比如校園文化建設要結合專業特點，為形成優良的校風和學風服務；校園文化建設要結合提高學生綜合素質，開展豐富多彩的學術、科技、體育、藝術活動，提高大學生的綜合素質、創新能力和社會適應能力；校園文化建設要結合提高學生的團隊意識和集體主義精神來開展。

　　第五，加強學生基礎文明素養教育

　　隨地吐痰、亂扔垃圾、餐盤亂放、在公共場所大聲喧嘩，踐踏草坪、語言不文明，舉止輕浮現象在國內許多學校存在，我們學校也不例外，要加強對學生基本文明素養的教育，要改革對學生的評價機制，教師還要行為示范。