文藝匯演已成為慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)之一了，那么，下面是小編給大家整理收集的六一文藝匯演主持詞，供大家閱讀參考。

　　六一文藝匯演主持詞1

　　A：六月，有童年的沃土;

　　B：六月，有童年的太陽。

　　C：六月，是童年的搖籃;

　　D：六月，是童年的夢鄉(xiāng)。

　　CD：六月，是我們的節(jié)日，全世界的兒童都在為它歡唱。

　　A：六一的鮮花絢麗多彩

　　B：六一的陽光燦爛奪目

　　C：在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里，我們沐浴著黨和政府的陽光雨露

　　D：新世紀(jì)的少年在這里集會(huì)，用歌聲向祖國表達(dá)我們的

　　合:慶“六一”少兒文藝匯演現(xiàn)在開始。

　　A：今天，縣領(lǐng)導(dǎo)們帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　B：先讓我們來認(rèn)識一下光臨晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是：

　　讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　C：今天大家歡聚在一起，張開小嘴巴，讓我們大聲唱起來

　　D：吹起小嗽叭，讓我們快樂跳起來。

　　CD：讓我們一起來度過——我們的快樂童年!

　　節(jié)目一：舞蹈《盛世歡歌》

　　節(jié)目二：朗誦《六月的鮮花》

　　C：六月是火熱的奔放的

　　D：六月的我們是健康的向上的

　　C：讓我們昂起燦爛的笑臉，

　　D;讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，

　　CD：迎接更美好的未來!

　　C：請聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼睦收b《六月的鮮花》。

　　節(jié)目三：舞蹈《看大戲》

　　節(jié)目四：英語小合唱《雨中的旋律》

　　A：廣闊的海洋連起了整個(gè)世界，世界是那么的美好。

　　B：世界是個(gè)大家庭，英語是走向世界的工具。

　　C：Haychildren’sday!兒童節(jié)快樂!

　　D：我們天天學(xué)英語，人人說英語，同學(xué)們還會(huì)表演英語節(jié)目呢。

　　C：請看校文藝隊(duì)的英語小合唱《雨中的旋律》

　　節(jié)目五：古箏《雪山春曉》

　　節(jié)目六：舞蹈《快樂的天使》

　　節(jié)目七：獨(dú)唱《我是裕固小羊倌》

　　C：紅穗穗金桿桿，甩起我的小羊鞭，迎著朝霞去放牧，趕著羊群進(jìn)草原

　　D：綠草肥雪水甜，草原遼闊不見邊，羊兒樂得蹦蹦跳，馬兒揚(yáng)蹄跑得歡

　　C：請欣賞歌曲《我是裕固小羊倌》

　　節(jié)目八：舞蹈《茉莉花》

　　節(jié)目九：獨(dú)唱《阿童木之歌》

　　A：我們的童年是伴著歌聲渡過的

　　B：是啊，《閃閃的紅星》、《讓我們蕩起雙槳》、《小松樹》，一首首悅耳的少兒歌曲伴隨著一代又一代的孩子漸漸長大

　　A：你還記得我們小時(shí)候就看過的動(dòng)畫片《鐵臂阿童木》嗎?

　　B：當(dāng)然記得了，那可是個(gè)熱愛科學(xué)、熱愛和平、無私無畏的好少年啊!

　　A：好，就讓我們一起來欣賞侯微同學(xué)為我們帶來的歌曲《阿童木之歌》

　　節(jié)目十：舞蹈《少年軍校》

　　A：世界上最大的少年兒童組織當(dāng)數(shù)中國的少年先鋒隊(duì)。近10年來，少先隊(duì)組織在全國的少先隊(duì)員中開展“三熱愛”活動(dòng)，一種輔助作風(fēng)紀(jì)律培養(yǎng)和體能訓(xùn)練的教育載體——少年軍校出現(xiàn)并迅速發(fā)展起來。

　　C：少年軍校把軍事知識的教育與培養(yǎng)我們少年兒童的自理能力、吃苦精神和團(tuán)隊(duì)合作意識有機(jī)地結(jié)合起來，為素質(zhì)教育提供了廣闊的空間。

　　A：如今，全國已經(jīng)建立了8000多所少年軍校，每年接納數(shù)百萬少年兒童進(jìn)行軍事訓(xùn)練。

　　C：看，少年軍校的小軍人們英姿颯爽地朝我們走來了，請欣賞舞蹈《少年軍?！?。

　　節(jié)目十一：獨(dú)唱《拾稻穗的小姑娘》

　　節(jié)目十二：舞蹈《新書包》

　　B：希望工程是由中國青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)。的目標(biāo)是：改善辦學(xué)條件，消除失學(xué)現(xiàn)象，配合政府完成普及九年制義務(wù)教育任務(wù)。

　　D：是希望工程讓這花兒一樣稚嫩的兒童能幸福地綻放在校園里，接受教育的芬芳雨露。

　　B：看，一群高原上的貧苦孩子收到了希望工程送給她們的新書包，她們高興地蹦啊跳啊，用快樂的舞蹈表達(dá)她們對希望工程的感激之情。

　　D：請欣賞舞蹈《新書包》

　　節(jié)目十三：葫蘆絲《阿佤人民唱新歌》

　　A：“村村寨寨，哎!打起鼓，敲起鑼，阿佤人民唱新歌——”這首歌也許小朋友們不會(huì)唱，回去問問你們的父母親，他們一定都會(huì)唱!

　　C：你想了解歌里唱的佤族人民嗎?那么就請跟隨著外國語學(xué)校帶給我們的悠揚(yáng)的葫蘆絲一起走進(jìn)佤寨吧!

　　節(jié)目十四：歌曲《我是草原小騎手》

　　D：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!

　　C：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。

　　D：我們是草原上的小騎手，馬兒馱著我們快樂地奔跑。

　　C：請欣賞董雪和李超凡同學(xué)為我們帶來的歌曲《我是草原小騎手》

　　節(jié)目十五：舞蹈《蛙趣》

　　D：六月，這熱鬧的節(jié)日里，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小青蛙也來湊熱鬧了，瞧，它們來了。

　　節(jié)目十六：獨(dú)唱《童年》

　　C：這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的培養(yǎng)，六月的成長。

　　D：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽。

　　A：孩子們正享受著美好的童年，大人們曾經(jīng)擁有過純真的童年。

　　B：那么就讓我們也隨著《童年》這首歌，和孩子們一起追憶我們快樂的童年吧!

　　節(jié)目十七：舞蹈《大紅綢子舞起來》

　　(直接上)

　　A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們

　　B：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們

　　A：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

　　B：擁抱這美好的六月，明天我們再創(chuàng)六月的輝煌!

　　C：我們是新世紀(jì)的雛鷹

　　D：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

　　C：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)

　　D：在這五彩斑斕的六月里，我們將用行動(dòng)，向祖國媽媽

　　CD：交上一份出色的答卷!

　　A：“六一”文藝匯演到此結(jié)束

　　B：親愛的大朋友、小朋友們

　　ABCD：再見!