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　　教務會上校長講話【一】

　　同志們：

　　我們今天召開高中教學工作會議，這是我校在面臨新的形勢，實行精細管理，推動內涵發展，提升學校實力背景下，組織召開的一次非常重要的會議。我主要講三點意見。

　　一、統一思想，提高認識，態度決定一切

　　開學以來，高中部呈現出了良好的發展態勢，各級組和諧穩定、關系融洽，師生精神飽滿、人心思進，教風正、學風濃，集體備課、教研活動、教干進課堂、業務檢查等各項工作有條不紊、井然有序，新學期有了良好的開局。正在開展的學風建設月活動，已初見成效，尤其在九月份舉行的學情調研中，有一大批班級和學科取得了優異的教學成績，取得了顯著的進步，在此提出表揚。其他班級和學科要多學習他們，開展比學趕超。在肯定這些成績的同時，我們也要清醒地認識到，在高中教學工作中還存在一些薄弱環節和亟需解決的問題，學校發展正面臨著巨大的挑戰。

　　從內部環境看：教學管理的精細程度還需要進一步提高。教學“五認真”的某些環節落實不到位。常規檢查還失之粗放，重量輕質、重發現問題輕整改落實。少數教師敬業精神和專業發展的意識不強。表現為：不注重新課標和考綱的學習研究，教學內容的選擇和教學法的設計失之偏頗，教學目標和重點不突出，“滿堂灌”現象依然存在，組織教學不力。不重視對學生自主學習的指導，尤其是對節假日學生學習過程指導、監控嚴重欠缺。起始年級對學生的學法指導和學習習慣培養有些滯后且不夠扎實，教學的針對性不強，學生在學習上沒有走上正軌。 “入校即學習”，“入班即靜、入座即學、入學即專”，“早自習書聲瑯瑯、晚自習寂靜無聲”等學校的有關規定落實不到位。以上問題的存在，嚴重制約著我校教學質量的進一步提升，影響著學校的生存和發展。