簡報一：

　　未來五年內，佛山市將從根本上扭轉農村教育整體薄弱狀況，實現城鄉教育的均衡發展，構建起為“三農”服務的農村教育體系。這是記者從佛山市昨日召開的佛山市農村教育工作會議上獲悉的。會議還發布了《佛山市政府關于加快農村教育改革和發展的意見(征求意見稿)》。

　　加快發展農村教育，是解決“三農”問題至關重要的一環。目前，佛山市城鄉教育差距還相當明顯，農村教育發展的不均衡性還很突出，教育為農村經濟社會發展服務的能力有待加強。會議明確20xx年至20xx年佛山市農村教育發展的總體目標和任務是：堅持把發展放在第一位。以全面提升教育水平、全面提高農民素質為宗旨;以深化體制改革，推進教育創新為核心;以中小學布局調整、優化教育結構為突破口，建設一大批具有示范性的中小學、幼兒園和其他教育機構，均衡發展優質教育，形成完善的農村教育體系。其中，三水區、高明區的農村地區以加快中小學布局調整、扶持家庭困難學生、提高教師隊伍素質、推進信息化建設為工作重點;禪城區、南海區、順德區的農村地區要以加快示范性學校建設、提高學校信息化水平、深入開展課程改革、深化辦學體制改革為工作重點，全面提高佛山市農村教育的整體水平，為佛山市全面建設小康社會奠定基礎。

　　副市長冼瑞倫在會上強調，各區級政府必須依法切實履行對農村教育的責任，特別是要切實擔負起對農村義務教育經費投入的責任。農村義務教育負債由學校所在區、鎮政府共同承擔解決，實行解決負債的首長責任制和層級負責制。20xx年全部償還農村義務教育負債，不能以任何理由將還債責任推給學校。要健全以政府為主的教育經費保障體制，進一步加大政府對教育的投入，力爭做到全市財政支出教育經費所占的比例每年提高2個百分點以上。各區也要根據本地的實際，增加本級財政教育經費的支出。

　　冼瑞倫還要求各級編制、財政、教育行政部門按省的有關規定，在今年6月以前完成中小學職工的核編工作。逐步辭退代課教師，原有教師不能勝任教師崗位的要逐步予以分流。對嚴重違反教師職業道德和嚴重失職人員，要堅決清除出教師隊伍。新進教師要嚴格錄用，調配教師實行區級統管。要制定優惠政策，吸引具有教師資格的教師和大學畢業生到農村特別是邊遠貧困山區任教，同時鼓勵和組織城市、城鎮強校的教師到農村和薄弱學校任教。

　　針對目前佛山市廣大農村還有不少家庭經濟困難的義務教育階段學齡人口，冼瑞倫要求通過強化各級政府的責任，堅持以政府投入為主，同時在全社會開展捐資助學活動，使全市義務教育階段家庭經濟困難(農村人均年純收入低于1500元)的學生都能享受到“兩免一補”(免雜費、免書本費、補助寄宿學生生活費)，努力做到不讓學生因家庭經濟困難而失去接受義務教育的機會。