中考化學備課研討會簡報
為了更好的迎接一年一度的中考，XX教育局教研室于XX年4月10日星期四早上8：30—12：00在一小電教室開展了全縣初中化學備考復習研討會。會上XX中學X老師與XX中學X老師分別上了《常見氣體實驗室制法專題復習》及《酸堿鹽化學性質的專題復習》的示范課，課后教研室化學教研員X老師組織全體教師進行討論，對中考備考復習提出了建議：
(一)做好規劃，定好計劃，力爭上游
根據學科特點、學生現狀，以及我們的現實教學進度，對中考復習進度大體安排如下:
第一階段：進行系統復習，形成知識網絡;
第二階段：進行專題復習，完善化學知識結構
第三階段：進行模擬演練，提高知識運用和應試能力
在總復習期間，盡可能安排好多次模擬考試
(二)準確把握命題趨勢，牢牢瞄準中考目標
為了認準中考命題趨勢，瞄準中考目標要認真分析近幾年中考試卷，從中獲得命題的方向和趨勢，明確考查什么知識點，以什么形式考，考到什么程度(難度)。通過認真分析近幾年我市中考化學試題，發現試卷試題相對穩定，命題趨勢也相對明確。
各題型考點分布：
一、選擇題(18分)
考查的物質的變化與性質判斷、實驗基本操作、化學式的含義、化學基本概念、環境污染、化學與生活、金屬的化學性質、物質間的相互轉化、物質的除雜、檢驗、鑒別等。
二、填空及簡答題。(17分、6分)
化學用語、身邊的化學物質、溶液、溶解度、化學與生活、能源與材料、物質的檢驗和鑒別、質量守恒定律的應用、化學方程式的書寫等。
三、實驗探究題(13分)
實驗題：題材源于課本中的實驗、氣體的制備，實驗改進，描述現象、分析原理;
探究題(壓軸部分)：提出問題、猜想與假設、方案設計、 解釋與結論、反思與評價(起點高，落點低)
實驗探究題的解題策略指導：
① 讀懂題目是關鍵：張口不出聲讀兩遍題目，做到目的明確、原理正確，已知和未知分析清楚。
② 明確目的是手段：不管是何種角度，何種類型，都應該在明確實驗目的的前提下去回答問題，才能做到準確而不離題、不偏題。表述方式可以參照題中給出的部分信息。
四、計算題 (6分)
根據化學式計算、化學方程式的簡單計算、有關溶液的簡單計算等，更強調的是一般的.基本計算。
(三)立足課本、課標，研讀中考說明
1.每一節復習課的教學目標：《說明》中規定的知識和能力的考核范圍;
2.習題講評的重點：中考說明中出現的試題類型，《中考說明》中的“題型示例”的使用： 練、講、測(用三遍)
3.每節課前準備：課本、中考說明、復習書，外加作業本; 俗稱“三加一”
(四)注重總結整理、提高應考能力
1.幫學生整理知識，以及知識間的關系，提高復習效率和復習效果。
2.總結初中化學知識必備。
3.總結近幾年我市中考考查的高頻題。
(五)改進實驗教學，增強探究能力
1.正確認識和對待實驗操作考試，練技能、培養實踐能力、提高化學素養，從長計議、改進實驗、培養思路。
2.清點初中化學熱點探究問題：實驗探究題的特點：廣.知識點覆蓋面廣;新.情境素材新;活.題目靈活，有難度;考能力，考學生有沒有做實驗。
(六)聯系社會熱點、提高應用能力
(七)精選模擬試題、注重規范作答
精選試題，提高效率;注意歸納，積累方法;紅筆糾錯，尋找原因; 經常翻閱，題不二錯。
(八)引導學生增強自信，心理輔導經常化
1.按題號順序做，遇難先過。
2.分步拿分，大題中拿小分，難題中拿易得分
3.戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。
4.前有難，后有易，答題過程莫喪氣。
5.人易我易不大意，人難我難不畏難。
6.心態放輕松，大腦要集中，情緒勿躁動。
讓我們共同努力，齊心協力，高效分工合作，爭創20XX屆中考佳績。
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