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計劃方案

會議方案 時間:2021-08-31 手機版

【實用】計劃方案范文集錦10篇

  為了確保事情或工作扎實開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的計劃方案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

計劃方案 篇1

  一、進一步增強做好關心下一代工作的責任感和使命感

  (一)關工委工作是一項功在當代、利在千秋的崇高事業。應當站在培養中國特色社會主義接班人的戰略高度,自覺煥發出高度的政治熱情,不斷創新出新的業績。既要把握全局、全面部署、有序推進,又要突出重點、體現特色。要用科學發展觀來統領和指導關工委工作,深入學習中央政治局領導的重要批示。真正圍繞中心,服務大局,做到對關工委工作要“高看一眼,厚愛一分,放在心上,抓在手中,幫在實處”。

  (二)全鎮各學校關工委要進一步貫徹落實上級文件精神,主動爭取黨委政府重視、支持關工委的工作。各學校要把關心下一代工作納入重要議事日程、納入精神文明建設的總體規劃、納入目標考核,將關心下一代工作與其他工作同研究、同安排、同檢查、同獎懲,真正做到領導到位、認識到位、人員到位、工作到位,把關工委工作經費納入學校預算,為關工委開展工作解決人、財、物等方面的問題。

  (三)認真開展主題教育活動,加強青少年的理想信念和思想道德教育。各學校關工委要認真貫徹落實《中供中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,配合有關部門,堅持在廣大青少年中深入開展社會主義核心價值體系的宣傳教育,引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和中華優秀文化傳統教育,弘揚良好的思想道德風尚。要配合 上級部門,開展“祖國好、家鄉美”主題教育系列活動,各學校結合實際,發揮自身優勢,積極主動開展工作。要組織“五老”深入學校開展主題教育宣講活動。有條件的學校關工委要組織宣講。要認真組織撰寫宣講提綱,培訓宣講人員,增強宣講的親和力、吸引力和感染力。要把開展“祖國好、家鄉美”主題教育活動與開展愛國主義和革命傳統教育結合起來,利用清明節、七一、國慶等 重大節日,在烈士墓前,向廣大青少年宣講革命先烈的英雄事跡和中華民族的奮斗歷程,用以凝聚民族精神和時代精神、激發青少年。

二、突出重點,扎實推進基層關工委工作

  (一 )全鎮各學校關工委要繼續按照“有組織、有隊伍、有陣地、有活動、有成效”的要求,切實推進基層關工委工作,把關工委的各項工作落實在基層。要切實加強對學校關工委的組織建設,動員更多的“五老”人員參與關工委的各項活動。

  (二)著力抓好學校關工委組織建設。組織發動剛退下來身體好、有責任心的老校長、老教師參與關工委工作,健全學校關工委組織機構,建立完善工作制度,主動抓好和開展主題教育活動,抓好法制教育和辦好家長學校,對青少年教師搞好傳、幫、帶和示范帶動。同時,鄉關工委要重點抓一個中學、四個片區小學關工委的組織機構示范建設點,做好工作總結,爭取下半年參加縣關工委召開的學校關工委工作經驗交流會。

三、進一步加強青少年的法制教育和對失足青少年的幫教工作

  各學校關工委要與派出所門密切配合,繼續在廣大青少年中開展與《禁毒法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《貴州省未成年人保護條例》為主題內容的宣傳教育活動,引導青少年學法、知法、守法、用法,教育他們樹立法制觀念,增強法制意識,提高法制素質。要抓好法制教育“四落實”工作,即要落實法制副校長、教材、課時、法制教育輔導員,開展好法制宣傳既要工作。

  主動協調各學校做好失足青少年的教育、感化、挽救工作。要通過幫教和轉化工作,幫助失足青少年走自食其力的道路,做到防微杜漸,達到預防犯罪的目的。

四、進一步加強青少年科技培訓和家長學校工作

  全鎮各學校關工委要與科普教育為抓手,繼續配合農業、科技、環保等部門,對廣大青少年開展科學普及教育工作,使其從小熱愛科學、崇尚科學,努力做到學科技、用科技。各學校關工委要配合各村吧農業科技培訓當作大事來抓,抓好農村青少年的農業科技培訓工作,使其掌握2門以上種植、養殖、加工等農業實用技術。全年培訓不少于2期。

  加強學校工作,一要與教育、婦聯等部門密切配合,進一步加大家庭教育的社會宣傳力度,通過開辦家長學校,把家庭教育于學校教育、社會教育緊密結合起來,發揮家庭教育培養引導青少年健康成長的作用;二要結合本地實際和學生心理、生理特點,自選教材辦好家長培訓班,舉辦家長學校培訓班2期以上,全面推動家長學校建設,在鞏固完善“六有”(有牌子、有班子、有屋子、有凳子、有教材、有教學計劃)的基礎上,大力弘揚“為國教子、以德育人”主旋律,對家長長進行教育培訓,幫助他們更新家庭教育觀念、掌握科學的家庭教育知識和方法,使廣大家長充分認識到科學育人的重要性

計劃方案 篇2

  一、指導思想

  通過總復習,把本學期所學的知識進一步系統化,使學生對所學的概念、計算法則、規律性知識得到進一步鞏固,計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高,全面達到本學期的教學目標。

二、復習內容

  1、方程。

  2、長方體和正方體。

  3、分數乘法。

  4、分數除法。

  5、認識比。

  6、分數四則混合運算。

  7、解決問題的策略。

  8、可能性。

  9、認識百分數。

三、復習目標

  1、進一步加深對方程及其基本性質的理解,能正確理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程,能正確分析和理解簡單實際問題中數量之間的相等關系,會列方程解答需要兩、三步計算的實際問題。

  2、進一步理解分數乘、除法的運算意義,掌握分數乘、除法的計算方法和分數四則混合運算的運算順序;能正確計算分數乘、除法和分數四則混合運算(不超過三步)式題,能應用運算律和運算性質進行有關分數的簡便計算;能應用分數乘法解決“求一個數的幾分之幾是多少”的簡單實際問題,能列方程解決“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”的簡單實際問題,能用分數乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題(不超過兩步)。

  3、進一步理解比的意義和基本性質,能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比,能正確解決按比例分配的實際問題。

  4、進一步理解百分數的意義,能正確進行百分數與分數、小數的互化,會解決“求一個數是另一個數的百分之幾”的簡單實際問題。

  5、進一步體會長方體和正方體的基本特征,進一步理解體積(容積)及其常用計量單位的意義;進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法,能正確解答有關這方面的簡單實際問題。

  6、進一步掌握用分數(或百分數)表示簡單事件發生的可能性的方法,會根據事件發生可能性大小的要求設計相應的活動方案。

  7、在整理與復習的過程中,進一步體會數學知識和方法的內在聯系,能綜合應用學過的數學知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單實際問題,進一步發展數感、空間觀念

  和統計觀念,增強解決問題的策略意識和反思意識,提高解決問題的能力。

  8、在整理與復習的過程中,進一步評價和反思自己在本學期的整體學習情況,體驗與同學交流和獲取知識的樂趣,感受數學的意義和價值,發展對數學的積極情感,增強學好數學的自信心。

四、復習重點

  分數的計算(包括分數乘法、分數除法、分數四則混合運算)。

五、復習難點

  1、長方體和正方體。

  2、解決問題的策略。

  六、復習原則

  1、充分調動學生自主學習的積極性,鼓勵學生自覺地進行整理和復習,提高復習能力。

  2、充分體現教師的指導作用,知識的重點和難點要適時講解點撥,保證復習效果。

  3、充分體現因材施教分類推進的教育原則,針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教學方法,查漏補缺,集中答疑,提高復習效果。

七、復習方法

  1、帶領學生按單元整理復習,鞏固基礎知識。

  教師要按單元抓準知識的重難點,進行相關知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網絡。例如應用題的復習,可由簡單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來,進一步理解數量之間的關系,提高分析解答應用題的能力。

  2、加強計算能力的訓練

  平時教學中發現學生的計算能力普遍較低,特別是六(4)班,所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計算;最后動筆算。

  3、加強與實際的聯系

  適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯系,提高學生解決實際問題的能力。

  4、講練結合

  有講有練,在練中發現問題。

  5、分層指導

  針對學生的具體情況有針對性的進行復習,對于中差生和優生在復習上提出不同的要求,復習題分層,指導分層。

八、具體安排:

  整理與復習

  單元要點分析:

  這部分教材一共分五部分安排。第一部分是“數的世界”。主要引導學生整理和復習方程、比和百分數等基礎知識;練習解方程,求比值和化簡比,分數乘、除法以及分數四則混合運算;應用上述知識和方法解決相關的簡單實際問題。第二部分是“圖形王國”。主要引導學生整理和復習長方體和正方體的特征,常用體積(容積)單位的意義及其進率,以及長方體、正方體的體積和表面積計算方法,解決一些這方面的實際問題。第三部分是“統計天地”。主要引導學生進一步理解簡單事件發生的可能性,掌握用分數表示可能性大小的方法。第四部分是“應用廣角”。主要引導學生通過實際調查、動手操作和討論交流,完整經歷綜合應用所學知識解決實際問題的過程,體會數學知識和方法在現實生活中的廣泛應用價值,進一步發展數學應用意識。第五部分是“自我評價”。引導學生對自己本學期的數學學習情況作出綜合的、實事求是的評價。

三維目標

  1、知識與技能

  (1)進一步加深對方程及其基本性質的理解,能正確解形如 ax+b=c、ax÷b=c、ax+bx=c的方程,能正確分析和理解簡單實際問題中數量之間的相等關系,會列方程解答需要兩、三步計算的實際問題。

  (2)進一步理解分數乘、除法的運算意義,掌握分數乘、除法的計算方法和分數四則混合運算的運算順序;能正確計算分數乘、除法和分數四則混合運算(不超過三步)試題;能應用運算律和運算性質進行有關分數的簡便計算;能應用分數乘法解決“求一個數的幾分之幾是多少”的簡單實際問題;能用分數乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題(不超過兩步)。

  (3)進一步理解比的意義和基本性質,能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比,能正確解決按比例分配的實際問題。

  (4)進一步理解百分數的意義,能正確進行百分數與分數、小數的互化,會解決“求一個數是另一個數的百分之幾”的簡單實際問題。

  2、過程與方法

  (1)進一步體會長方體和正方體的基本特征,進一步理解體積(容積)及其常用計量單位的意義;進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法,能正確解答有關這方面的簡單實際問題。

  (2)進一步掌握用分數(或百分數)表示簡單事件發生的可能性的方法,會根據事件發生可能性大小的要求設計相應的活動方案。

  (3)在整理與復習的過程中,進一步體會數學知識和方法的內在聯系,能綜合運用學過的數學知識和方法解釋日常生活現象,解決簡單實際問題,進一步發展數感、空間觀念和統計觀念,增強解決問題的策略意識和反思意識,提高解決問題的能力。

  3、情感、態度與價值觀

  使學生在整理與復習的過程中,進一步評價與反思自己在本學期的整體學習情況,

  體驗與同學交流和獲取知識的樂趣,感受數學的意義和價值,發展對數學的積極情感,增強學好數學的自信心。

  1、重點

  (1)熟練計算有關分數的四則混合運算,熟練解方程。

  (2)掌握百分數、小數、分數的互化。

  (3)系統復習長方體、正方體的特征。

  (4)用分數表示可能性的大小。

  2、難點

  (1)能用列方程的方法熟練的解決實際問題。

  (2)運用分數、比和百分數的知識,熟練解決實際問題。

  (3)正確進行長方體和正方體表面積和體積的計算。

  3、關鍵

  (1)能根據題意找出數量間的相等關系,并根據等量關系列出方程、正確解答。

  (2)聯系已有知識和經驗主動進行分析、比較、抽象、概括、歸類、類推等活動,掌握本冊知識。

  課時劃分

  本單元計劃5課時

  1、數的世界 3課時

  2、圖形王國 1課時

  3、統計天地、應用廣角1課時


本文來源http://www.nvnqwx.com/gongwen/huiyifangan/4341677.htm
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