設(shè)計(jì)方案范文錦集六篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　第一原則：拓展訓(xùn)練場地的用戶群。

　　這是拓展訓(xùn)練場地建設(shè)首要考慮的問題，首先我們要考慮建設(shè)成拓展訓(xùn)訓(xùn)練場地之后，是哪些人員來使用這個(gè)器材？比如是我們園區(qū)對外出租拓展器材，那么我們面對的客戶群體就是不但有企業(yè)單位的成人，還有大學(xué)中學(xué)等學(xué)生群體，那么我們的器材的制作上就要按照成人的標(biāo)準(zhǔn)去建設(shè)，再具體一點(diǎn)來講，高空訓(xùn)練器材的高度不能太低，國家的標(biāo)準(zhǔn)是8-12米， 建議按照最高的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，即12米高度。其次，像背摔臺(tái)、逃生墻等拓展器材都要按照成人的標(biāo)準(zhǔn)來建設(shè)。

　　第二原則：拓展訓(xùn)練場地的經(jīng)營模式。

　　我們要建設(shè)拓展訓(xùn)練場地或者要做拓展訓(xùn)練場地的建設(shè)方案，那么我們第二個(gè)要考慮的就是要考慮我們現(xiàn)在場地的經(jīng)營模式，是風(fēng)景區(qū)還是度假山莊？或者是青少年活動(dòng)中心？部隊(duì)軍營等等，每一個(gè)經(jīng)營模式都不相同，所以我們做拓展訓(xùn)練基地建設(shè)方案的話就要考慮我們的經(jīng)營模式。

　　第三原則：拓展訓(xùn)練場地面積的選擇。

　　很多的朋友都會(huì)問：“我想做一個(gè)拓展訓(xùn)練場地，需要多大的面積？”其實(shí)拓展訓(xùn)練的場地的大小以及地形都是有原則的，首先大小上，當(dāng)然是稍微大一點(diǎn)會(huì)好，但也不能大到幾十公里吧，那樣學(xué)員在里面就

　　沒有安全保障了。一般最小的拓展訓(xùn)練場地也得有一個(gè)籃球場那么大。

　　第四個(gè)原則：拓展訓(xùn)練場地地形的選擇。

　　選擇拓展訓(xùn)練場地的或者規(guī)劃場地的時(shí)候首先是把安全放在了第一位，如果地形都是平地當(dāng)然安全方面就好些，但是都是平地的話對培訓(xùn)的質(zhì)量又會(huì)有影響，最好是丘陵地和小的河流或者水池相結(jié)合的地方，通俗的講有山有水有平地的地方最好，并且之間的距離不能太遠(yuǎn)，如果各場地距離近的話就選擇場地式拓展訓(xùn)練，如果遠(yuǎn)的話就選擇野外式拓展訓(xùn)練。或者兩個(gè)相結(jié)合，更好。

　　第五原則：器材的擺放位置的選擇。

　　首先是安全性方面考慮，像高空器材攀巖墻等高的拓展設(shè)施選擇地點(diǎn)很重要，一般要避開容易出危險(xiǎn)地方，如護(hù)坡旁邊、河流的河道旁邊等等。其次是考慮培訓(xùn)的效果，各個(gè)拓展訓(xùn)練器材之間的距離要適中，不能遠(yuǎn)，否則走路浪費(fèi)時(shí)間，降低學(xué)員的體驗(yàn)感，也不能近的挨著，那樣各個(gè)拓展項(xiàng)目之間使用的時(shí)候會(huì)有影響，同樣也會(huì)降低拓展訓(xùn)練學(xué)員的體驗(yàn)感。再者根據(jù)各個(gè)器材的使用環(huán)境來擺放，比如逃生墻一般需要相對安靜的環(huán)境，便于培訓(xùn)師的引導(dǎo)，那么逃生墻就應(yīng)該放在稍微偏僻的地方。高空訓(xùn)練器材因?yàn)楦叨雀撸燥@眼，一般照顧到場地的標(biāo)志性建筑，一般放在比較顯眼的位置。

　　第六個(gè)原則：器材種類的選擇。

　　朗瑪戶外根據(jù)多年的場地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合目前的國內(nèi)外的拓展器材的發(fā)展，給拓展器材分為了六類，一、高空拓展器材，二、中空拓展器材，三、地面拓展器材，四、水上拓展器材，五、攀巖墻，六、真人CS拓展器材。我們每一個(gè)場地方案制作之前都要考慮自己場地的實(shí)際情況來選擇使用哪種拓展器材。

　　第七個(gè)原則：資金的選擇。

　　我們有多少的資金就能建設(shè)多大的拓展訓(xùn)練基地，一般一個(gè)拓展訓(xùn)練場地的資金投入從10-400萬都有，因?yàn)橥卣褂?xùn)練器材因?yàn)榉N類不同，價(jià)格就相差的很大，比如地面拓展器材整體小，就比水上拓展器材價(jià)格低很多，所以我們制作拓展訓(xùn)練基地建設(shè)方案的時(shí)候就要考慮我們的建設(shè)預(yù)算。

　　第八個(gè)原則：培訓(xùn)師隊(duì)伍人才的選擇。

　　一個(gè)好的拓展訓(xùn)練基地建好之后，只能說是硬件建設(shè)好了，接下來軟件建設(shè)也很重要。有些場地屬于自己經(jīng)營或者自己使用的拓展訓(xùn)練場地，而非對外經(jīng)營的拓展訓(xùn)練基地，那么自己基地的教練以及培訓(xùn)師隊(duì)伍的培養(yǎng)就很重要了，我們可以采用外派培訓(xùn)和引進(jìn)培訓(xùn)的方式來結(jié)合培訓(xùn)，一般簡單的掌握的話需要7天左右，熟練操作的話需要自

　　己的天天的練習(xí)，一般半年即可，如果需要進(jìn)一步的掌握帶隊(duì)的知識(shí)，那就需要多年的磨練以及自己的學(xué)習(xí)了。

　　第九個(gè)原則：硬件配套設(shè)施的選擇。

　　一個(gè)拓展訓(xùn)練基地除了拓展器材之外，學(xué)員來到基地之后還要有餐飲住宿，最好還包含有休閑娛樂的地方，建設(shè)一些休閑娛樂的拓展器材配套產(chǎn)品。如果我們的拓展基地本身就建設(shè)在風(fēng)景優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)，那更是好了，這樣從培訓(xùn)的角度講，學(xué)員的培訓(xùn)體驗(yàn)值就增加了，同時(shí)景區(qū)的收入也增加了，客戶培訓(xùn)完之后還可以參觀旅游，一舉多得。我們建設(shè)拓展訓(xùn)練場地之前先衡量好我們基地餐飲住宿的接待量，以免建設(shè)之后出現(xiàn)基地接待不下的問題。朗瑪戶外建設(shè)的很多拓展訓(xùn)練基地都出現(xiàn)了客戶超過接待量的問題。

　　第十個(gè)原則：管理的重要性。

　　硬件建設(shè)完成后，接下來就是管理了，我們整個(gè)拓展訓(xùn)練基地都要將管理的重要性作為重中之重。餐廳、客房的管理、以及拓展訓(xùn)練器材的管理維護(hù)都是影響一個(gè)拓展訓(xùn)練基地發(fā)展的重點(diǎn)。 一個(gè)好的拓展訓(xùn)練基地包含了美觀好用的拓展器材，開闊的拓展場地，方便的餐廳，舒適的客房以及完善的管理組成。希望大家都能建設(shè)成這樣的拓展訓(xùn)練基地

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、會(huì)寫田字格里的4個(gè)生字,做到筆順正確、姿勢規(guī)范。

　　2、正確認(rèn)讀10個(gè)生字。

　　3、在寫字過程中，初步認(rèn)識(shí)新筆畫“豎折”和“橫折撇”。

　　4、借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文，盡量做到有感情。

　　5、感悟詩歌內(nèi)容，品味其所描繪的意境。

　　過程與方法：

　　觀看春景圖，各抒己見，描述美麗的春天，興趣盎然地走進(jìn)文本；形式多樣，熟讀詩歌；小組合作，由易到難，識(shí)記生字；暢談所知，大膽想象，擴(kuò)充文本，感悟內(nèi)容；配樂感情誦讀文本，品味春風(fēng)、春雨、春色的美麗；自選方式，呈現(xiàn)文本，綜合實(shí)踐，課外延伸；合作探究，書寫實(shí)踐，提升能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1激發(fā)孩子們熱愛春天、熱愛大自然的積極情感。

　　2培養(yǎng)孩子們熱愛生活、大膽嘗試、勇于實(shí)踐的精神。

　　3喜歡學(xué)語文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

　　策略方法：

　　提供美麗的春景圖，引領(lǐng)孩子們找尋春天的記憶，共同走進(jìn)美麗的春天；遵循“由易到難、由淺入深”的認(rèn)知規(guī)律，美麗的春天讓孩子們循序漸進(jìn)地認(rèn)讀生字；鼓勵(lì)孩子們各抒己見，暢談所知，聆聽課文錄音，展開想象的翅膀，在美麗的春天中翱翔；提供優(yōu)美的樂曲，促使孩子們淋漓盡致的表述出對春天的贊美與熱愛；創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，讓孩子們自主選擇文本的呈現(xiàn)方式，促使每一個(gè)孩子在實(shí)踐活動(dòng)中，更深入感悟地春天的美麗，抒發(fā)熱愛春天、熱愛大自然之真情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1計(jì)算機(jī)課件（春天的美景圖，并配有優(yōu)美的樂曲）；

　　2寫有“山水、小鳥、鳴叫、叫聲、綠草、樹苗、田地、春雨、綠蒙蒙”等詞語的小黑板；

　　3課文的錄音磁帶以及理查德·克萊德曼的鋼琴曲；

　　4計(jì)算機(jī)課件（以不同的方式呈現(xiàn)單個(gè)生字）。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一看圖描述，引入課題。

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課，老師給大家?guī)砹艘环鶊D片，請看（計(jì)算機(jī)映示春天的美景圖，并配有優(yōu)美的樂曲），你看到了什么？想到了什么？

　　生各抒己見。

　　師：正像同學(xué)們所說的那樣，這是一幅春天的美景圖，有一個(gè)叫王清秀的詩人，她看到了春天的美麗景色之后，詩興大發(fā)，寫了一首詩，那么，詩里到底寫了些什么內(nèi)容呢？你們想不想知道？

　　生答。

　　師：好，下面，我們就一起來看《山青青》這首詩。師板書課題，生齊讀。

　　二熟讀詩歌，識(shí)記生字。

　　（一）形式多樣，熟讀詩歌。

　　1生自己嘗試著讀，勾畫出認(rèn)讀困難的字。

　　2師范讀（或聽錄音），生指字聽讀，重點(diǎn)聽認(rèn)讀困難的字的讀音。

　　3師大聲范讀，生指字小聲跟讀。

　　4指名讀。

　　5小組讀。

　　(二)小組合作，認(rèn)讀詞句。

　　1師出示寫有“山水、小鳥、鳴叫、叫聲、綠草、樹苗、田地、春雨綠蒙蒙”等詞句的小黑板。

　　小組互助，合作認(rèn)讀詞句。

　　2師檢查詞句的認(rèn)讀情況。

　　全部會(huì)認(rèn)的組獎(jiǎng)勵(lì)一面“小紅旗”。

　　(三)合作探究，識(shí)記生字。

　　1小組合作，識(shí)記生字。

　　2全班交流方法，識(shí)記生字。

　　3（計(jì)算機(jī)以不同的方式呈現(xiàn)單個(gè)生字）師檢查識(shí)字情況。

　　三暢談所知，大膽想象，感悟內(nèi)容。

　　（一）暢談所知，感悟內(nèi)容：

　　1自由讀課文，邊讀邊想：你知道了什么。

　　2向全班同學(xué)說一說：你知道了什么？

　　生各抒己見。（春天來了，山綠了，水綠了，樹綠了，草綠了，苗綠了，田綠了，花開了，春風(fēng)輕輕的吹拂著，春雨蒙蒙的'下著等等）

　　（二）大膽想象，感悟內(nèi)容：

　　1閉上眼睛，仔細(xì)聆聽課文的配樂錄音，聽完后，把你看到了什么、聽到了什么、想到了什么說給大家聽。

　　2全班交流。

　　四感情誦讀，品味其情。

　　1依據(jù)自己的理解，自由感情誦讀，也可以邊讀邊加動(dòng)作。

　　2指名配樂感情誦讀。

　　3全班配樂感情誦讀。

　　五綜合實(shí)踐，課外延伸。

　　1生自選內(nèi)容（感情誦讀課文或者給課文配畫），呈現(xiàn)文本。

　　2積極準(zhǔn)備，課外實(shí)踐。

　　3呈現(xiàn)方式：感情誦讀課文（錄音磁帶）；給課文配畫（16開圖畫紙）；并附家長評(píng)價(jià)。

　　4全班交流，展示實(shí)踐成果，評(píng)選出“小小朗誦家”和“小小畫家”。

　　六合作探究，指導(dǎo)書寫。

　　（一）合作探究，學(xué)寫“山、水”。

　　1教師板書“豎折”和“橫折撇”，生仔細(xì)觀察，應(yīng)該怎樣寫。生書空。

　　2小組合作，書空交流“山、水”兩個(gè)字的筆畫、筆順。全班交流。

　　3討論：“山、水”兩個(gè)字怎樣寫才好看？

　　4自己在書上練習(xí)書寫。

　　5小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書寫規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)“小笑臉”。

　　（二）合作探究，學(xué)寫“田、雨”。

　　1小組合作，書空交流“田、雨”兩個(gè)字的筆畫、筆順。全班交流。

　　2討論：“田、雨”兩個(gè)字怎樣寫才好看？

　　3自己在書上練習(xí)書寫。

　　4小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。教師巡視，書寫規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)“小笑臉”。