控輟勸返工作方案范文

　　工作方案是對(duì)將要開展的工作所做的計(jì)劃。在開展工作前，我們就要為上級(jí)準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考，快來參考工作方案是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的控輟勸返工作方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　控輟勸返工作方案1

　　本學(xué)年我將擔(dān)任二年級(jí)（1）班的班主任工作。班級(jí)學(xué)生67人，班級(jí)的學(xué)生來自不同的家庭，有著不同的故事，學(xué)生之間有一定的差距。因此，不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)，正確實(shí)施“控流勸返”工作是我義不容辭的責(zé)任，也是目前我學(xué)校一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。因此，在學(xué)校控流勸返領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作。

一、指導(dǎo)思想

　　開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會(huì)議，尤其是針對(duì)我們班主任老師，使我充分認(rèn)識(shí)到了控流勸返工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控流勸返工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、學(xué)生流失的原因

　　1、家庭貧困輟學(xué)：家庭經(jīng)濟(jì)貧困可以概括為：單親家庭，子女多勞力少；難以維持所有子女愛完九年義務(wù)教育。

　　2、雙差生厭學(xué)而導(dǎo)至輟學(xué)：有的雙差生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，在?？茨樕?，回家受訓(xùn)訴，失去學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)至輟學(xué)。

　　3、新的“讀書無用論”而誘發(fā)輟學(xué)；現(xiàn)時(shí)不少的人認(rèn)為讀書的人多，用人的少，即使讀完書找到工作，而賺回的錢也抵不回投資的錢，不如早點(diǎn)外出打工，撈個(gè)現(xiàn)的而棄學(xué)。

三、本學(xué)期我采取如下計(jì)劃：

　?。?、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一周內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

　?。?、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

　　３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

　?。?、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　總之，“控流勸返”是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，不是一天、兩天，一年兩年能夠解決的問題，由于諸多原因，它有它的長期性、反彈性，因此我要努力不懈地把這項(xiàng)工作做下去。

　　控輟勸返工作方案2

　　為認(rèn)真貫徹《省教育廳省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育鞏固率降低輟學(xué)率的緊急通知》（黔教基發(fā)〔2012〕414號(hào)）和《畢節(jié)市教育局畢節(jié)市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于汲取深刻教訓(xùn)加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作實(shí)施意見》（畢教發(fā)〔2012〕13號(hào)）文件精神，根據(jù)《織金縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的實(shí)施意見》（織教基[20xx]1號(hào)）文件要求，特制定本實(shí)施方案。

一、工作重點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)管控義務(wù)教育階段留守、單親、孤兒等特殊群體學(xué)生、初中在校學(xué)困生、農(nóng)民工隨遷子女、厭學(xué)學(xué)生等。

　　2、重點(diǎn)管控二個(gè)時(shí)段：寒假春節(jié)前后和暑假期間。

二、工作目標(biāo)

　　根據(jù)我鄉(xiāng)現(xiàn)狀，20xx年控輟保學(xué)的工作目標(biāo)是：小學(xué)輟學(xué)率控制在0.18%以下，初中輟學(xué)率控制在1.21%以下；

三、工作內(nèi)容

　　1、宣傳工作。在二月和八月這兩個(gè)“控輟保學(xué)宣傳月”時(shí)段，利用春節(jié)外出務(wù)工學(xué)生家長返鄉(xiāng)和輟學(xué)外出打工學(xué)生返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，運(yùn)用一切宣傳工具和輿-論陣地，通過有線廣播、板報(bào)、家長會(huì)、班會(huì)、標(biāo)語、宣傳欄、印發(fā)資料、召開會(huì)議等形式大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》、《禁止使用童工的規(guī)定》、《勞動(dòng)法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，必須做到宣傳到村、到戶、到班、到人，進(jìn)一步提高社會(huì)各界和廣大家長對(duì)適齡兒童接受九年義務(wù)教育重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，使之家喻戶曉，人人皆知。讓學(xué)生家長確立“治貧先治愚，治愚靠教育”的思想，克服新的“讀書無用論”的影響，強(qiáng)化家長（監(jiān)護(hù)人）“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)家長（監(jiān)護(hù)人）依法送子女入學(xué)的自覺性。

　　2、各校要實(shí)行扶貧助學(xué)機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)助學(xué)政策，切實(shí)解決留守兒童、貧困生上學(xué)難問題，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；加強(qiáng)對(duì)貧困生和留守兒童的心理輔導(dǎo)工作，使貧困生和留守兒童自立自強(qiáng)，自尊自信，確保貧困生和留守兒童不因自卑等心理問題而輟學(xué)。

　　3、要全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)。各校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班（或?qū)嶒?yàn)班與普通班）。認(rèn)真落實(shí)教育部提出的五項(xiàng)“減負(fù)”要求和省市規(guī)范辦學(xué)行為工作意見，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保中小學(xué)生不因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)。

　　4、各校要加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，公平對(duì)待每一位學(xué)生。關(guān)愛后進(jìn)生，關(guān)愛隨班就讀的殘疾兒童，嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名、排座位，嚴(yán)禁對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行強(qiáng)行或變相退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。深化課堂教學(xué)改革，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　5、各學(xué)校要按照縣人民政府制定下發(fā)的“十項(xiàng)制度”的要求，細(xì)化工作制度，認(rèn)真抓好落實(shí)。要建立疑似輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬，定期跟蹤，勸反復(fù)學(xué)。教育管理中心將定期或不定期檢查各學(xué)校各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，對(duì)不按要求抓好控輟保學(xué)工作的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。

　　6、每學(xué)期期初，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心與所轄學(xué)校校長、學(xué)校校長與教師、教師與學(xué)生（學(xué)生家長）要層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任?？剌z保學(xué)工作作為考核學(xué)校和校長的重要指標(biāo)，實(shí)行“一票否決制”。校長是控輟保學(xué)的第一責(zé)任人。各校要成立校長為組長的“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定和完善班主任、任課教師及學(xué)校所有工作人員控輟保學(xué)責(zé)任制。

　　7、對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行承包到人，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要將班級(jí)學(xué)生實(shí)行分年級(jí)、分班級(jí)包干到人，從嚴(yán)落實(shí)學(xué)?？剌z保學(xué)層級(jí)責(zé)任制。各學(xué)校每學(xué)期初要將學(xué)校每一位教師的包干責(zé)任或任務(wù)分解表收齊備案，隨時(shí)核查學(xué)生到位情況，并作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

　　8、齊抓共管，常抓不懈，動(dòng)員和組織各方面力量共同參與“控輟保學(xué)”工作。各學(xué)校要加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，高度重視家訪工作。進(jìn)一步完善教師家訪制度，辦好家長學(xué)校。班主任、科任教師要采取家長會(huì)，電話、電子郵件等多種形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，班主任及其科任教師要對(duì)有包干責(zé)任的學(xué)生進(jìn)行普遍家訪，每學(xué)期要對(duì)二分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)對(duì)全班或有包干責(zé)任的學(xué)生家庭普遍家訪一次，對(duì)特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪，讓社會(huì)、家長共同參與“控輟保學(xué)”工作。

　　9、各學(xué)校要定期了解和掌握本校、本轄區(qū)適齡兒童少年在校生情況和輟學(xué)情況，積極采取有效措施防輟控輟。對(duì)學(xué)生無故不到校上課，班主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行家訪，一周之內(nèi)連訪三次仍未到校應(yīng)向校長匯報(bào)，由校長組織領(lǐng)導(dǎo)再次家訪。家訪要如實(shí)做好家訪記錄。學(xué)校動(dòng)員無效時(shí)，要及時(shí)書面報(bào)告教育管理中心，教育管理中心匯總后提交政府解決。

　　10、加強(qiáng)輟學(xué)生返鄉(xiāng)情況摸底。各學(xué)校要抓住春季回家過年和秋季回家秋收的有利時(shí)機(jī)，及時(shí)摸清輟學(xué)學(xué)生返鄉(xiāng)的情況。及時(shí)組織力量啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)程序，做學(xué)生復(fù)學(xué)工作，勸返復(fù)學(xué)的責(zé)任要落實(shí)到人。

　　11、建立以自然村寨為單位的學(xué)生網(wǎng)格化管控機(jī)制，按照“兩基”工作包村包組的分工要求，明確人員負(fù)責(zé)學(xué)生假期中的跟蹤與信息收集和信息通報(bào)，清楚掌握學(xué)生的動(dòng)向。

　　12、包保責(zé)任教師要加強(qiáng)對(duì)易輟生外出務(wù)工的管控工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)假期中外出打工學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系家長做好勸返復(fù)學(xué)工作。

　　13、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決“特困生”輟學(xué)問題。堅(jiān)決制止各種亂收費(fèi)現(xiàn)象，任何學(xué)校不得以任何理由強(qiáng)迫學(xué)生訂購任何教輔資料。建立和完善中小學(xué)助學(xué)制度，認(rèn)真做好對(duì)全面免費(fèi)義務(wù)教育工作，建立中小學(xué)特困生電子檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)管理，準(zhǔn)確落實(shí)貧困住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作，學(xué)校對(duì)確因家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要實(shí)行減免補(bǔ)助。要組織和動(dòng)員社會(huì)各方面力量，開展多種形式的扶貧助學(xué)活動(dòng)，使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到不因貧困而輟學(xué)。

　　14、各學(xué)校要對(duì)留守兒童進(jìn)行建賬監(jiān)管工作，實(shí)行校長、班主任、科任老師承包責(zé)任制，進(jìn)行跟蹤調(diào)查留守兒童的相關(guān)情況，確保留守兒童不得出現(xiàn)任何問題。