2021最新讀書會活動方案范文
為了確保活動取得實效,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。活動方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的2021最新讀書會活動方案范文,希望能夠幫助到大家。
讀書會活動方案1
一.指導思想:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯。為培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,著眼于學生的終身發展,結合班級學生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香環境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。
二、活動目的:
1、激發學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學生的終身伴侶。
2.使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
4、積極營造書香班級,塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號:
與書為友,快樂讀書。
四、活動設想:
1、做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務,自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導孩子按學校推薦并結合自身的興趣選擇讀物,拓展學生閱讀范圍。
2、開展好書大家看活動,每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統一負責管理圖書的發放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序,確保有一個好的讀書環境,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。
3、號召學生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
4、定期開展交流活動,讓學生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導讀工作,教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。
我相信,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!
讀書會活動方案2
一、指導思想
為進一步提高大學生人文素養,提升教育理論和實踐水平,養成閱讀和相互交流的習慣,積極營造濃郁的校園書香文化,學校成立大學生讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點,創建有效促進自身專業發展的方式、方法,引導和激勵廣大大學生愛讀書、讀好書,使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師,同時積極推進“綠色人文校園”的建設。
二、活動目標
1、通過活動,養成教師閱讀和相互交流的好習慣,形成積極進娶努力學習的氛圍,逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。
2、通過活動,擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內容,使自己成為知識淵博,涵養豐富的學者型教師。
3、通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學行為。
4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動,如:參加學校論壇欄目進行交流,組織讀書會成員外出參觀學習活動,拓展教師視野,豐富教師的業余生活。
三、讀書追求
吸收營養、滋潤精神,提高眼光、開拓視野、改進行為。
四、讀書內容
教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。
五、形式及對象
1.活動形式:個人學習與集中交流相結合。
成員每月完成兩篇閱讀心得(學期結束檢查上交),每周由校長室委托專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章,各位大學生每周參與討論,上傳帖子,(每次不少于150字的教學感悟或感想)。每月組織一次集中交流,指定專人交流發言,對一月來的.讀書體會做一個交流。
2.參加對象:本校部分青年大學生。
六、具體措施
1.建立學習制度
改變傳統的學校學習機制,創立良好的、寬松的,有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環境,形成個人自學與集體交流,短期與長期學習,理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。
2.制定讀書計劃
每學期讀書制定活動計劃,每位讀書會成員結合個人實際,可以少做修改。
3.創新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀,二是利用揚州教育教師博客這個平臺,定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合,集中交流與個人自學相結合,自主學習與合作學習相結合。
4.讀書范圍
(1)要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。
(2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。
(3)開展網上閱讀交流活動:登陸鳳凰語文網鳳凰數學網等教學網站進行學習。
5.理論指導實踐
每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟,把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學,推進新課改的實驗工作。
6.建立評估機制
每學期期末,學校根據實際情況,將每一位讀書會成員的讀書發帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統計,獎優罰懶。優者給予物質獎勵和精神鼓勵,劣者給予批評教育,提出新的要求。
用讀書提升大學生專業發展的素養,提升教師的自我反思與成長,是學校大學生培養的重要渠道,也是今年學校教科研的工作重心之一,我校將不斷豐富并完善大學生讀書會的內容與形式,讓大學生從中獲得新的成長動力,潛移默化地培養他們的愛崗敬業精神,形成認真學習,積極上進的良好風氣。
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