幼兒園讀書日活動方案范文（通用5篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的幼兒園讀書日活動方案范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園讀書日活動方案1

　　一、指導思想

　　讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。3—8歲是一個人閱讀能力發展的關鍵期。所以，培養兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發展最好的精神食糧。為此，我鎮幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，以引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

　　二、活動目標

　　1、營造濃厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進典型，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月20——20xx年6月30日

　　四、活動對象：

　　幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長

　　五、活動主題：

　　我讀書，我快樂，我成長

　　六、活動過程：

　　第一階段：策劃啟動階段（20xx年9月20——9月30日）

　　營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。

　　（1）向全園教師、幼兒、家長發出讀書活動倡議書。

　　（2）拓展親子閱讀空間，利用微信號等發布圖書故事內容，供親子閱讀。

　　（3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

　　第二階段：組織實施階段（20xx年10月1日——20xx年5月20日）

　　（一）教師讀書活動

　　1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。

　　2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

　　3、組織教師開展“快樂讀書”討論會，相互交流，共享多讀書，讀好書的快樂。

　　（二）班級讀書活動

　　1、完善閱讀區、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

　　2、家長帶領幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。

　　5、各班結合日常活動，保證每天5—10分鐘的幼兒閱讀時間。

　　6、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

　　也可按班級組織活動：

　　小班組：詩歌、朗誦會表演。

　　中班組：家庭故事表演賽。

　　大班組：開展故事大王，童謠，繞口令比賽。

　　（三）親子讀書活動

　　1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。

　　2、關注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

　　3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。

　　第三階段：總結階段（20xx年5月20日——5月30日）

　　匯總各項活動情況，召開總結會。學期末要根據每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比，評出全鎮優秀組織園所獎；各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。

　　評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝，并結合六一兒童節進行表彰活動。

　　總之，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

　　幼兒園讀書日活動方案2

　　一、活動目的

　　書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養良好的閱讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閱讀更是培養這一好習慣的重要途徑。

　　為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。

　　二、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂！

　　四、活動時間：

　　20xx年11月8日—12月8日

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動內容及安排

　　（一）第一階段：啟動階段

　　1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

　　2、幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環境布置。

　　（二）第二階段：活動階段

　　一、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”

　　1、倡導教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。

　　2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。

　　3、開展讀書沙龍：根據所學聯系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。

　　二、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

　　1、好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。

　　2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。

　　3、各班級開展“圖書推介會”活動。

　　4、各班在走廊內創設“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

　　三、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

　　1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

　　2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

　　3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創設閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動（11月25日前上交）。

　　4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示。

　　5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。（時間：11月15日—25日）

　　6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

　　7、班級召開家長讀書沙龍活動，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

　　（三）第三階段：總結評比階段

　　1、閱讀節系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發“讀書小明星”獎狀。

　　2、對各班級優秀“閱讀感悟”進行集中展示，每班最少提供10篇。

　　3、開展書香家庭親子閱讀角網絡投票活動。