通過學習雷鋒主題班會，使學生知道雷鋒全心全意為人民服務的精神，下面是CN人才網小編給大家整理收集的小學生學習雷鋒主題班會教案，供大家閱讀參考。

　　小學生學習雷鋒主題班會教案1

　　活動目標

　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動過程

　　1、主持人宣布班會課開始;

　　2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言;詩歌，游戲

　　3、小品表演《一粒釘子》;

　　4、學生發言:美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習”;

　　5、表彰班級“學雷鋒先進分子";

　　6、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》;

　　7、班會課結束

　　一、主持人導出班會主題

　　合:尊敬的老師、同學們，上午好!初一一班學雷鋒主題班會現在開始!

　　甲:三月，陽光明媚。

　　乙:三月，萬物復蘇。

　　甲:三月，春風送暖。

　　乙:三月，大地換新顏。

　　甲:同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答:學雷鋒活動月。

　　乙:對了。

　　合:“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙:是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、甲:同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

　　乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

　　甲:雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、乙:請聽《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　甲:同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!

　　乙:說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3.甲:請聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　主持人甲:對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由茅榕同學帶來的詩。

　　為什么你總在我前方閃耀

　　你的故事裝滿我童年書包

　　為什么你是我永遠的尋找

　　愛與恨都寫在你緊抿的嘴角

　　并不是到三月

　　才記起為你驕傲

　　歷經這風和雨

　　仍不失你的崇高雷鋒

　　每一次念你的名字都是我深情的燃燒

　　不要說你平凡像一棵小草

　　這綠色已匯成滾滾春潮

　　不要說這二十二歲人生太少

　　認真做青春才有永恒的歌謠

　　現代風吹不去

　　那人性的真和善

　　一雙手一棵苗

　　便捧出青山不老

　　雷鋒每一回無言的感動

　　都是人類心靈的擁抱

　　主持人乙:接下來進行的是雷鋒知識問答。

　　1.雷鋒什么時候出生?(C)

　　A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年

　　2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(D)

　　A.5歲B.4歲C.6歲D.7歲

　　3.雷鋒為什么會當兵?(A)

　　A.被解放軍的愛國愛民的精神感動 B.因為家里窮 C.想出人頭地 D.想成為軍事家

　　4.1950年鄉里成立了農民協會，進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么?(C)

　　A.班長 B.宣傳委員 C.兒童團長 D.少先對隊長

　　5.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(B)

　　A.秘書 B.公務員 C.后勤人員 D.清潔工

　　6.雷鋒在當兵前做過許多工作，一哪個工作他沒有做過?(B)

　　A.通信員B.輔導員C.拖拉機司機D.推土機手

　　合:風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙:這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一(4)班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　甲:不信?請看小品《一粒釘子》:

　　A:(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　B:早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　A:沒、沒什么事。

　　B:(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)

　　班長:大家早上好!

　　A:班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

　　班長:當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。(這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)

　　班長:哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題

　　A、B:好，我來幫你。

　　乙:雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　甲:雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!

　　甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?

　　學生發言:美在我身邊(講述身邊好人好事)

　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵--奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!