愛讀書主題班會使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，那么，下面是小編給大家整理的愛讀書主題班會設計方案，供大家閱讀參考。

　　愛讀書主題班會設計方案1

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

　　2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。

　　3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。

　　4、懂得學習方法，注重知識的積累。

　活動形式：朗誦 舞蹈 吹笛子 講故事 語文積累展示

　　活動過程:

　　一、開幕詞

　　甲：尊敬的老師!

　　乙：親愛的同學!

　　合：大家好!

　　甲：踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。

　　乙：春暖花開的季節，無疑是我們學習的春天。

　　甲：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。

　　乙：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。

　　合：春光無限好，行動趁此時。四(1)班《愛學習 愛讀書》主題班會現在開始!

　　二、讀書伴我成長

　　甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”

　　乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。

　　甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

　　乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　甲：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

　　乙：你們都讀過哪些書?從書中你知道了什么?

　　(學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。)

　　三、《新三字經》朗誦

　　甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。

　　乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。請聽《新三字經》朗誦表演。

　　(10人分句朗讀《新三字經》)

　　甲：《新三字經》是我國文化的瑰寶，教我們做人與學習。

　　乙：我們從《三字經》中知道了仁、義、禮、智、信。

　　四、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》

　　甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。

　　乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。

　　甲：聽古今名人勵志故事。

　　(生講故事)

　　甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。

　　(生說自己的感想和體會)

　　乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

　　五：舞蹈《藍精靈》

　　乙：請欣賞舞蹈《藍精靈》。

　　(生表演舞蹈)

　　乙：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。

　　六、語文積累展示會

　　甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。

　　乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。

　　甲：一年級時，老師教我們快樂識字。

　　乙：二年級時，老師教我們背誦古詩。

　　甲：三年級時，老師教我們積累成語。

　　乙：四年級時，老師教我們積累歇后語。

　　甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備!

　　(成語隊隊長：大家好，我是成語隊的隊長。別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)

　　(古詩隊隊長：你們好，我是古詩隊的隊長，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。)

　　(歇后語隊隊長：還有我呢，我是歇后語隊的隊長，歇后語可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語用幽默的語言告訴我們一定的道理和生活中的事情。)

　　(諺語隊的隊長：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演!)

　　(全班學生按小組進行語文積累的展示)

　　甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。

　　七、全班齊奏《南泥灣》

　　甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。

　　乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了吹笛子呢!

　　合：全班齊奏《南泥灣》

　　八、班主任總結

　　甲：我們班的笛子吹得不錯吧!

　　乙:那當然啦!他們精神飽滿笛聲悠揚.。

　　甲:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。

　　(班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個個口吐玉璣、神采飛揚。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。)

　　甲:同學們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。

　　合:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。四<1>班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家!

　　活動反思：在教師做總結時，對學生表演的肯定并提出希望，我用了成語、諺語、歇后語、詩句來結尾。通過開展《愛讀書 愛學習》主題班會，提高學生的學習意識，并對學習產生濃厚的興趣。培養學生的語言表達能力和表演能力，多給學生展示的機會，多給學生鍛煉的機會。四年級的學生，也正是抓學習的大好時機，如何讓孩子養成良好的學習習慣，體會讀書的樂趣，從而愛學習，學會學習，使他們的意識上一個新的臺階。班會的各個節目，都是學生平時積累的，如語文知識積累，這是我從一年級開始就做好了準備，吹笛子表演是我們班的特長，從這些表演中，學生深深地明白了，無論學什么都要勤奮、專心，才能學好。