多個年度活動方案
年度活動方案(一)
笙歌文學社是由大足一中文學愛好者組成的學生社團。社團成立后,取得了驕人的成績。近兩年來,會員習作在《中學生優秀作文網》《創新作文》《作文之家》《文博苑》《作文網》《夢飄幽落》等報刊雜志發表了文章近200篇,與多家語文報刊雜志有良好的合作關系。我校文學社的成立應該說對提升學校的品味,提高學校的知名度有了一定的作用,獲得學校領導的贊揚和學生的好評。
為了全面貫徹素質教育理念,更好推動文學社活動的開展,提高學生的寫作水平和文學素養,促進文學社的健康發展,現將笙歌文學社20** —20**年活動方案擬訂如下。
一、指導思想
為了豐富同學們的課余生活,全面提高學生素養,積累同學們的寫作素材,提高同學們的寫作水平,增強學生的思維、審美、創造能力,文學社全體成員將致力于把文學社辦成真正培養同學們能力的社團,展示才華的舞臺。
二、活動目標
1、拓展學生視野,豐富校園生活,促進學生熱愛學習,熱愛大自然,熱愛生活,感恩社會;
2、開展形式多樣的活動,激發學生習作熱情,提高學生語文素養;
3、發揮語文教師的積極性和創造性,提升校園文化品位。
4、繼續主辦《笙歌》,爭取本學期出版2-4期。
5、提升學校的良好聲譽,促進學校的健康發展。
三、任務要求
1、通過各項活動,拓展學生的文學視野,激發學生創作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養文學新秀。
2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養,在有關老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。
四、會員招募
開學時新招一批文學社會員,進一步明確創辦文學社的目的、意義以及報名要求。在正式成為社員(注:會員在文學社連續一年以上交稿,且有5篇及以上文章被《笙歌》采用方可成為社員。)以后頒發社員證,并在學校櫥窗里和網站上公布名單(附上照片和簡介),以突顯社員的地位,提高參與的積極性。
五、活動內容
1、美文閱讀賞析專題會:每周三下午第四節課。具體讀書專題屆時由主講老師再定。定期舉行的美文閱讀賞析專題會、故事會,通過寬松的讀書交流、妙趣橫生的故事會,會員們對生活的認識在一次次思想的碰撞中得以加深。學生把讀書收獲、體會在文學社《笙歌》和專題博客上與全校師生交流,讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養。
2、寫作知識指導主題講座:針對同學們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現狀,文學社將由指導老師定期開設主題講座,每月一次。主題講座由主講老師決定,由文學社編輯老師為會員介紹中外名家、經典作品、文化現象、創作知識。引導學生走進文學的世界,對文學社的成員進行寫作技巧的點撥與訓練。
3、邀請一些兄弟友好學校老師來校給學生講課,開設文學講座,幫助會員了解更多的文學常識,拓寬知識面,培養他們的文學欣賞能力。
4、社會實踐活動:圍繞寫作開展的一些活動,讓會員走進大自然,走進社區,通過主題實踐活動打開會員視野,改變閉門造車、無病呻吟的寫作弊病。注意文學社會員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
5、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。力爭每月上交稿件4篇。征文比賽:開展“感恩” “夢想”的主題征文活動。作為學校文學愛好者的社團,舉行和參加各類征文比賽是一項主要工作。每次活動前,老師的輔導,會員的交流,最后以習作的方式來表現自己對生命與自然的理解,對理想的追求。2009年國慶節舉行一次全校征文賽,優秀作文予以獎勵并在《笙歌》上發表和推薦到相關報刊雜志發表。
6、本學年度計劃出社刊2-4期,并將本學期優秀會員的作品整理成冊,推出《笙歌》第二期合訂本彩色版。力求提高社刊質量水平,在排版方面精益求精,再創新水平。
7、完善新會、社員入社辦法,做好會員補充、組織、發展、評優工作。各班成立文學社聯絡站,選出各班站長,逐漸將《笙歌》的稿件收集、改稿、文字編輯、社刊辦理交由學生負責,以年級為單位,每個年級每學期辦一期社刊。學期結束,評選優秀會員、社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地會員、社員予以勸退。
8、成立書畫興趣小組,具體工作由 老師負責,每學年度開展4次活動,評選優秀作品予以獎勵并在社刊上刊出和推薦發表。
9、每周開展課外書籍讀書活動,要求會員認真閱讀并寫好讀書筆記,定期檢查。
10、爭取舉行聯誼會。成立聯誼會籌委會。
六、欄目設置:
我的成長故事 心靈獨白 校園詩歌文摘佳苑 彩虹橋 師生課堂 語文天地 校園時訊 作文擂臺
希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學社的各項工作,讓文學社這個舞臺吸引更多的文學少年,以展示同學們的風采!
年度活動方案(二)
一、活動目的:為積極配合學校社團聯合會舉辦的社團活動月活動更加豐富多彩,能夠在學校樹立起木鋒法學社的品牌,以及增進和兄弟社團之間的友誼。本社團積極響應此次活動,為有序進行此次活動,充分貢獻我們的力量;為了增強學生學法的觀念,激發學法樂趣,提高法制意識,宣傳法律文化,讓法更加貼近生活,為建設法治文明貢獻力量;為了活躍校園社團氣氛,并使社團活動在同學間更加普及,豐富同學的法律文化生活,拓寬同學的法律視野,陶冶同學的法制情操,并使廣大同學可以得到實踐的機會,以引導學生關注法律,了解法律,熱愛法律。
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