校園定向越野比賽運動方案范文

一、定向越野運動介紹：

　　定向越野(Cross-Country Orienteering)是定向運動(Orienteering)的首要比賽項目之一。參賽者要依賴標有若干反省點和方向線的地圖并借助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個反省點，用最短光陰完成比賽者為優越。

　　定向越野運動(Orienteering)濫觴于瑞典，最初只是一項軍事體育運動，后來逐漸蛻變為一項戶外體育運動項目。所謂定向越野運動是指利用地圖和指南針到訪地圖上所唆使的各個點標，以最短光陰達到所有點標者為勝。野外定向是一項高度施展個人智慧和體能的野外運動。運發動需憑個人定向技巧，地圖涉獵能力，指南針運用及自己思 考確定，在陌生野外環境中，尋找賽會預先放置的各把持點。把持點的地位是預先繪在地圖上，當運發動達到把持點時可以找到把持點標記，它是三面一方尺(30cm x 30cm)的旗幟，對角分為白色和橙紅色，把持點編號印在上方白色的地位，運發動利用附在標記上的密碼夾在把持郇適當之地位上打孔作記，證明他曾達到該處。但把持點與把持點之間的路線 卻沒有限制，通常兩點之間的路線會有兩個以上的選擇，尋找完成所需達到之把持點后，必須返回終點報到。

　　定向運動通常設在森林，郊外和城市公園里進行，也可在大學校園里進行。

　　定向這個詞是在1886年首次應用，意思是：在地圖和指北針的贊助下超出不被人所知的地帶。真正的定向比賽于1895在瑞典斯德哥爾摩和挪威奧斯陸的軍營區舉辦，它作為一種體育項目開展是從本世紀初在北歐舉辦，1932年舉辦了第一次世界定向運動比賽。定向運動也是國際承認的奧林匹克運動項目。

　　野外定向的情勢及種類:

　　1.越野式定向賽(CROSS-COUNTRY O) "越野式定向賽"為野外定向的首要類型。國際及本 港所有計分及錦標賽均采納"越野式定向賽"為標準的類 型，運發動必須依賴賽會提供之地圖，地圖上將繪有若干 把持點及方向線，依從賽會指定次序，逐一到訪整個把持 點后，向指定之終點報到。以需時最短完成全部賽程者為優越，凡不依次序到訪各把持點的賽員，將被取締比賽資格。

　　2.奪分式定向賽(SCORE O)在賽區內設有很多把持點，每一把持點都有不同的分 值，而分值由其距離，難度和與其他點的連接而定出。運 發動在限定的光陰內，憑技巧，經驗和體能，篡奪分數。 而超過限定光陰返回終點的運發動則扣除必然的分數。賽 員無需依次序到訪各把持點，成績以積分最高者為優越， 如有同分者則以光陰最短者優越。通常，賽員都不可能在 限定的光陰內取得整個分數。

　　3.接力式定向賽(RELAY O) "隊際式比賽"通常三人或四人一隊，比賽路線分為 若干段，每名隊員完成其中指定一段后盡快返回(接棒區) 以觸手段子進行交棒(不用接力棒)。全隊隊員光陰總和 為該隊總成績以光陰最短完成整個賽程者為勝。

　　除以上各類比賽情勢外，定向運動還可借助於各種交通工 具以達到各把持點，通常野外定向采納徒步，更可藉著單車或騎馬，水上定向多采納獨木舟，而雪地定向則以雪撬代步。

　　定向運動除可在日間舉辦外，還可在黑夜進行，考驗更高 的定向技巧，增加刺激性。 定向運動按運動工具的不同可分為：徒步定向(如：定向越野跑，接力定向，積分定向，夜間定向，五日定向);接性別分男子組和女子組;按年紀分為青年組，超級年組和少年組;按技巧分初級組，(體驗組和家庭組)，高檔組和精英組;按人數可分為全人單項，全人雙項和集體項。

二、我們的宗旨：推廣戶外運動、提倡全****動、快活體育、豐厚校園生活。

三、校園定向越野簡介：

　　所謂定向運動，就是利用一張運動地圖和一個指北針，按次序到訪地圖上所唆使的各個點標，最短光陰達到所有點標者為勝。通俗的說，這是一個“尋寶游戲”。

　　校內定向是定向運動的首要比賽項目之一，校內定向運動是由定向越野運動衍變而來的。參賽者要依賴標有若干反省點和方向線的地圖并借助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個反省點，用最短光陰完成比賽者為優越。

　　這個運動的組織法子簡便，不僅對學習應用地圖有利益，還能夠培植和磨煉人的勇猛堅強精力，進步人的智力、體力程度。開展校內定向運動不需要像其他體育項目那樣在場地與器材上支付大宗經費，但娛樂性與實用性兼備，從而很快地在諸多高校中流傳開來。

　　運動的首要規矩是:參加者須利用組織方供給的地圖，按次序到預先設置好的點標。參加者起程時須帶上由組織方供給的地圖。當達到點標時，參加者會找到一個點標標記，參加者可利用登記卡在規定的地點登記，以證明自己曾到訪該點標，最終集體達到終點。

　　參加者完成全部路程后須將登記卡交予工作人員，以便盤算完成賽事的需時，及反省所走的路線是否正確。

四、校內定向尋釁賽賽事簡介：

　　校內定向運動是一項適宜學生團體的體育項目，是智力與體力并重的運動。它不僅能強健體格，而且還能培植人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷抉擇的能力。本次舉辦東南大學成賢學院第二屆校內定向越野比賽是為了更好的豐厚同學們的課外運動，磨煉每一位參與者的思維迅速和生動，考驗隊員之間的團隊凝聚力，讓每一位參與者都能夠領會到心目中尋寶的樂趣，豐厚寬大同學們的課余生活，磨練意志。第二屆定向越野運動在繼承首屆運動成功經驗的同時，將偏重于運動安全，運動歷程的記載，和后期的運動效果展現等方面，為使定向越野運動更加普及于校園運動中而努力。

五、運動組織機構：

　　東南大學成賢學院學生聯合會體育部

六、運動對象：

　　東南大學成賢學院整個教職工

　　東南大學成賢學院整個學生

　　預計參賽隊伍狀態：

　　學生隊伍：每個專業3支隊伍，2支男隊，1支女隊，每隊3人;

　　共計：63支隊，189人;

　　教師隊伍：3支男隊，3支女隊，每隊3人;(可代表所在系，也可自由組合)

　　共計：6支隊，18人;

　　職工隊伍：2支男隊，2支女隊，每隊3人;(可代表所在單位，也可自由組合)

　　共計：4支隊，12人;

　　總計：73支隊，219人;