生日快樂實踐活動方案

　　一、 營造氛圍

　　談話：今天是（ ）月（ ）日，對于×××來說，是個不尋常的日子。猜猜是什么日子？ 揭示課題

　　同學們一起來為過生日的同學唱生日歌。

　　二、 組織活動

　　1、 猜同學的生日

　　出示全班同學的名單，請學生任意說說想知道誰的生日。

　　如：張希陽的生日：第二季度最后一個月的第十四天

　　馮鑫鈺的生日：建軍節(jié)后的第七天

　　羅家琪的生日：教師節(jié)前第三天

　　王康的生日：四月的倒數(shù)第七天

　　引導(dǎo)全班學生猜猜并說出理由。

　　關(guān)于倒數(shù)學生通常會出現(xiàn)的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日

　　教師引導(dǎo)學生觀察年歷表，發(fā)現(xiàn)直接減的話，就把真正的生日也去掉了，這樣就多去的'一天。

　　小結(jié)算倒數(shù)第幾天的方法。

　　反思：在猜同學生日的時候要注意什么？

　　2、 讓同學猜自己的生日

　　1） 先編一個關(guān)于自己生日的謎題。

　　2） 在小組里交流，猜猜小組成員的生日

　　3） 教師巡視指導(dǎo)，選擇有代表性的謎題向大家展示。

　　3、 統(tǒng)計

　　談話：在你們過生日的時候，老師也想送賀卡表示祝福。

　　展示一套12張的賀卡（表示分別送給生日在不同月份的人）

　　問：老師在購買賀卡的時候，碰到了一個問題，每種賀卡我到底要買幾張呢？

　　引導(dǎo)學生體會到統(tǒng)計的需要

　　1）分小組統(tǒng)計后匯總

　　2）學生改制成條形圖

　　用實物投影展示后問：看了這個條形圖你知道了什么？

　　3）填寫按季度分類的統(tǒng)計表

　　三、 總結(jié)反思、課后延伸

　　每年我們過生日的時候，有人會記得但也有人會忘記，可是這世界上總有兩個人是會永遠都記得我們的生日，這就是我們的父母。那么你們知道自己父母的生日嗎？

　　在自制的賀卡上寫出自己父母的生日，等他們過生日的時候送給他們。

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