3月中學養(yǎng)成教育活動方案

　　養(yǎng)成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學生做人的有效途徑，是建設(shè)良好校風的必由之路。在201x年，我校養(yǎng)成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學習流于形式，只憑老經(jīng)驗管理學生，學生教育缺乏系統(tǒng)性，學生文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設(shè)良好的校風，我校依據(jù)教育局工作部署，繼續(xù)學習有關(guān)養(yǎng)成教育規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的工作力度，使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學質(zhì)量的支撐點和著力點，決定繼續(xù)在3月份開展“養(yǎng)成教育活動月”，特制定本方案。

　　一、活動領(lǐng)導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx、全校班主任

　　二、活動內(nèi)容：

　　（一）預備周：側(cè)重學生儀容儀表。（3月1日—3月5日）

　　主要內(nèi)容：

　　1、針對上學期學生日常行為習慣和生活習慣中存在的一系列問題，提出下一步要求,狠抓學生習慣養(yǎng)成。制定養(yǎng)成教育活動方案

　　2“養(yǎng)成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，

　　3、學校儀容儀表大檢查

　?。ǘ┑谝恢埽海?月8日—12日）

　　“養(yǎng)成教育活動”啟動儀式動員會（學校中層以上領(lǐng)（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）導、班主任、全體學生）

　　1、召開時間及地點：3月8日16:45點在三年八班為主會場

　　2、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之一：初一學生《弟子規(guī)》誦讀，初二學生《守則》《規(guī)范》知識競賽

　　3、讓學生緊緊圍繞學校提出的有關(guān)養(yǎng)成教育要求展開討論,并寫決心書。各班決心書選有代表性的張貼在班級板報中

　　4、創(chuàng)辦以養(yǎng)成教育為主題的`板報,要突出主題,設(shè)計新穎,內(nèi)容豐富。

　?。ㄈ┑诙埽海?月15日—19日）

　　1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之二：側(cè)重于學生文明禮儀

　　2、開展以“養(yǎng)成教育主題班會“

　　3、學生自查：開學兩周了，我糾正了哪些不良行為習慣？還有哪些不文明的行為習慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫好，上交給政教處。

　　（四）第三周：（3月22日—26日）

　　1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之三：側(cè)重于日常行衛(wèi)生、紀律行為

　　2、班內(nèi)內(nèi)舉行養(yǎng)成教育演講比賽，參賽人數(shù)及主題由各班自定，每班將推選1名學生到政教處，學校在各班推舉的人選中選出1名學生參加總結(jié)表彰會的演講。

　　3、創(chuàng)辦以“養(yǎng)成教育”為主題的手抄報，利用教室內(nèi)墻壁開設(shè)養(yǎng)成教育專欄。

　?。ㄎ澹┑谒闹埽海?月29日—4月2日）

　　1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之四：側(cè)重于學習習慣

　　2、“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰演講報告會。

　　3、評選“養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生”。

　　4、學生總結(jié)反思在“養(yǎng)成教育活動月”中的收獲

　　5、各年級、各班上交總結(jié)材料

　?。W生養(yǎng)成教育評價：

　　1、定于第1、2、4周進行學生自評，要求每位學生根據(jù)自己在本周的真實表現(xiàn)進行自評，并認真反思。

　　2、在第三周進行學生他評，每位學生要根據(jù)同學在“養(yǎng)成教育活動月”的真實表現(xiàn)合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。

　　3、在第四周進行班主任及任課教師評價。

　　4、日常行為習慣及生活習慣的評價：由政教處及學生會進行評價，及時反饋班級并對號入座。

　　本活動養(yǎng)成教育評價成績將作為評選養(yǎng)成教育優(yōu)秀學生的重要依據(jù)。

　　三、活動要求：

　　1、“養(yǎng)成教育活動”要體現(xiàn)全員參與、全方位實施的（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）原則。要求所有學生在養(yǎng)成教育活動中人人自我約束，自我養(yǎng)成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。

　　2、學生會要狠抓學生的日常行為習慣和生活習慣的方方面面，及時反饋檢查結(jié)果。及時表揚一天、一周零負分的班級，并通報出現(xiàn)違紀現(xiàn)象的班級和個人。

　　3、政教處將及時表揚表現(xiàn)突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，并限期整改。

　　四、評價辦法：

　　1、根據(jù)校長隨機抽查、政教處常規(guī)檢查和學生會檢查的結(jié)果計分

　　2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分

　　3、政教處抽查“養(yǎng)成教育活動”要求讀背內(nèi)容，

　　4、養(yǎng)成教育演講比賽結(jié)果得分

　　5、課間活動新穎比賽評比得分

　　6、各項得分集合計算即為最后得分。

　　學校在第四周舉行“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會，將根據(jù)最后得分，表彰一批在“養(yǎng)成教育活動月”中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和學生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應班主任進行獎勵。并對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。

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