關于加強備課組建設的意見與實施方案

　　多年來，我校堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，按照“三個面向”的辦學方向，構建“發展·服務”教育模式，圍繞“一切為學生的發展服務，一切服務于學生的發展，為學生的終生發展奠基”的辦學理念，強化學校管理，深化內部改革，堅持科學發展觀，學校各項工作開創了新局面，取得了可喜的成績。在新一輪基礎教育課程改革的大背景下，我們將面對新一輪的挑戰。備課組是高中教育工作的基層組織，學校教育教學質量的提高很大程度上取決于備課組的工作水平。依據《武漢市實施加強中小學備課組建設工程方案》和我校實際情況，特制定關于加強備課組建設的意見。

　　一、備課組建設指導思想

　　以全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育、進一步推進和深化課程改革為宗旨，以研究、解決學校和教師教育活動中的現實問題為出發點，以更新教學觀念、改進教學方式和提高教師專業素質及教科研能力為重點，著力解決我校改革中不斷出現的新情況、新問題，發揮備課組在改革中的基礎性、先導性作用，同時構建有利于備課組建設的評價機制，積極探索完善備課組建設的途徑和方法，促進學校備課組規范化、個性化發展。

　　二、備課組建設目標

　　（一）總體目標。備課組是在備課組建設領導小組領導下的教師開展集體備課，校本研修的基本團隊。學校備課組建設的總目標是：為學?？沙掷m發展打造具有品牌效應的強科、強組，通過備課組的建設推出在省、市、區有影響力的學科或優秀備課組。

　?。ǘ┗灸繕?。備課組基本目標是構筑老師發展的基本平臺，使備課組成為校園文化的組成部分。具體為：

　　1、創造一種輿論導向正確、學術氛圍濃郁、人際關系融洽、團隊合作良好的備課組人文環境。

　　2、建立一套科學、規范、高效的備課組工作運行機制，形成教學過程的標準化、規范化、精細化的管理模式。

　　3、創建一體化的以備課組為單位的集體研訓、推優評優、結對幫扶、同伴互助工作機制，以及校本培訓新模式。

　　4、形成一系列高質量的教案集、課件集和教輔集，以物化和共享教學研究成果。

　　三、備課組建設管理機制

　　學校成立以校長為組長，分管教學、科研副校長為副組長，教務處、教科處正副主任，年級組長為成員的備課組建設領導小組，負責備課組長的聘任工作，以及備課組工作監控，工作評價等管理工作。同時由學校安排，中層以上干部各蹲點管理一至二個備課組，協助備課組長開展工作。在具體教學工作中實行備課組長負責制。

　?。ㄒ唬﹤湔n組建設的基本原則。

　　1、實效性原則。解決教學流程設計，重點、難點突破等實際問題。

　　2、共享性原則。真誠合作，人人參與，實現智慧和資源共享。

　　3、研討性原則。針對每個問題或課堂設計等集體備課，各抒己見，經過討論，修改、整合出最佳方案。

　　4、互補性原則?；ハ鄬W習，取長補短，集成員智慧于一體，把集體智慧化為個人教學行為。

　　5、創造性原則。在規范化、標準化的基礎上，體現教學創新和特色，處理好共性和個性的關系。

　?。ǘ﹤湔n組建設的主要內容。

　　備課組的工作主要是集體備課。在求真務實的前提下，形式和內容應豐富多彩，要以分析教材、研究教法為主線，開展聽課、評課、說課、研課等活動；組織學習教學大綱，考綱（考試說明），學科指導意見等；交流、研究教育及考試信息；開展以“有效教學”為重點的“小課題”研究，促進教師學習和反思。備課組成員應樹立目標意識，過程意識，合作意識，學習意識。具體工作內容如下：

　　1、根據學科特點及教學要求，認真研討教材的知識體系，制定詳細、具體、可行的學科教學計劃，認真分析各單元的重點、難點，提出破解方法。

　　2、備課組要在集體成員的共同努力下，逐步豐富和充實教案集，每學期錄制幾節優質課堂實錄，入檔資料庫。

　　3、備課組要在教學實踐的基礎上，逐步形成經精選精練后的一套較為成熟的有效的教輔集。

　　4、備課組要把骨干教師示范課和青年教師實踐課結合起來，認真研究教法，既要讓講課者展示教學風采，更要注意對課堂的研究和評價，要以評價為主，最終形成備課組共識的優秀教法供大家在教學實踐中采用。

　　5、備課組應開展務實型小課題的教科研活動并力爭取得成果，更有系統地組織學習他人的先進經驗，善于學習運用先進教科研成果。

　　6、要經常開展組內技術比武，推優扶優，推新扶弱等活動，達到共同提高團體優勝的目標。

　　（三）備課組建設活動的具體要求。

　　1、集體備課的基本流程。各備課組要將教師的個人備課與集體說課進行有效整合，確定備課的基本程序，重點把握好備課的基本流程，即個人鉆研—集體商討—形成教案—個人反思。

　?、诺谝徊?，教師個人鉆研，由備課組長提前確定備課內容和集體說課時間，然后每個教師進行認真鉆研，充分準備。

　?、频诙剑墒孪却_定的主講教師發言，然后進行集體探討，要求備課組成員暢所欲言，各抒己見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較，切磋和完善，最后確定最佳方案，使教師帶著自由、經驗和問題而來，帶著感悟和啟發而歸。

　?、堑谌?，形成教案，每個教師根據集體達成的共識，具體設計教學方案，并寫出教案。

　?、鹊谒牟剑瑐€人反思，教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后札記。

　　2、說教評學活動要求真務實。反對形式主義，力戒貪大求全，務求從實從細，避免走過場。

　?、耪f課活動要做到“四定、四說、四統一”，即：①定時間、定地點、定主題、定中心發言人；②說課標（大綱），說學生，說教法，說作業；③備課組在組內必須做到“四統一”，在明確教學目標的前提下，必須統一教學進度，統一教學重點難點，統一作業量，統一考查方法。

　　⑵要努力做到重要單元、關鍵課時的教材分析入木三分，期中和期末復習主題明確，并著重解決教學過程中的六個環節：落實基點、突出重點、突破難點、巧析異點、激發疑點、體現特點。

　　3、集體備課要有充分準備。集體備課重在實效，每個教師在集體備課中必須做到四個熟悉。

　　⑴是熟悉課標（大綱）和教材。對課標（大綱）和教材或有關參考書要充分鉆研，把握其重點、難點和關鍵。

　?、剖鞘煜W生。充分了解學生的學習態度、學習方法、學習能力以及學習心理活動等。

　?、鞘鞘煜そ虒W方法。根據教學要求，結合自身特點，考慮教學方法，制定原則，靈活執行。

　　⑷是熟悉教具。根據教學內容，選擇適當實驗，電教及多媒體輔助教學設施，倡導自制教具和課件，倡導團結互助與合作研究。

　?。ㄋ模﹤湔n組內部活動要求。

　　1、備課組成員要按時參加備課組活動，并按時保質保量地完成好活動負責人安排的各項任務。

　　2、備課組成員要認真學習備課組活動形成的研究成果，并轉化為教學行為，切實提高課堂教學的有效性。

　　3、教師參加備課組活動，一定要樹立合作意識，整體意識，超前意識和反思意識，要切實通過備課組活動促進教師專業化發展。

　　4、備課組長應作好備課組活動記錄，定期收集優秀教案、課件、訓練試題、學期末結集成冊，建立好備課組活動檔案。

　?。ㄎ澹┙虅仗帉湔n組的領導和管理。

　　學校分年級組設立語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體音美、勞技和信息技術備課組，其中高三年級還設理科綜合備課組、文科綜合備課組。高三年級備課組長兼任相關學科的教研組長，負責協調本學科相關工作，組織學科內的集體活動，管理相關功能室。

　?。?）制定計劃。①制定并實施創建校級先進教研組、備課組的工作計劃，制定好校先進備課組的標準及考核獎勵方法，三年內每個備課組達到校級先進備課組。②制定并實施創建區級先進教研組、備課組的工作計劃，每年有7個以上的備課組評上區級先進備課組。③制定并實施創建市級先進教研組、備課組的工作計劃，每次評選有3個以上的備課組評上市級先進備課組。④對備課組（教研組）的發展計劃和學期工作計劃進行審核，對計劃的實施進行有效監控，切實保證教學計劃的執行和教學秩序的正常。⑤對備課組（教研組）常規工作尤其是教研活動的質量和備課組（教研組）整體教學質量進行監控，做到有指導、有參與、有檢查、有調控、有考核、有獎懲。⑥制定并實施對備課組長（教研組長）和備課組（教研組）工作的檢查考核制度，每學期一次對備課組長（教研組長）和備課組（教研組）的工作作出評價。

　?。?）督促備課組落實常規管理。①對備課組、任課教師的學期工作計劃的制定和執行情況進行指導和檢查。②根據學校要求對教師備課、上課、作業、輔導進行指導和檢查。③根據學校要求對階段測試、期中、期末考試的命題、復習指導、閱卷、質量分析和制定改進提高措施的管理。④根據學校要求對學生學習狀況進行及時的調查分析，提出適合本組實際的整改措施。⑤根據學校要求，組織好有關學科競賽。⑥及時完成區教研室和學校布置的工作。⑦根據學校要求推薦先進備課組和備課組長。⑧建立備課組長例會制度，交流、總結階段性工作，提出指導性意見，落實備課組長的工作責任，加強備課組的目標考核，加強備課組活動的過程監管。

　　（3）資料檔案建設。①對課程改革試驗工作的有關資料進行分類、存檔。②教研組、備課組要對有關教育、教研活動資料進行整理存檔。③教師要對個人業務資料進行整理，逐步建立個人專業成長檔案。④對教育教學成果、學生、師資狀況要整理存檔。