關于小魔法師活動方案設計

　　活動準備：

　　教師：給故事配幻燈圖片1—6

　　幼兒材料：所有的卡片。

　　活動設計：

　　（一）引入活動：小魔法師本領學好了，他要施展魔法，幫助別人了。看看，有誰需要幫助？（小白兔）

　　（二）那我們看看如何幫助小白兔。教師逐一出示幻燈1—6，讓幼兒編出合乎幻燈的故事情節，讓幼兒利用卡片拼擺出小白兔需要的物品。

　　1、出示幻燈6、小白兔來到了好朋友的家，小白兔的好朋友是誰呢？你能告訴我嗎？

　　2、出示幻燈1、小白兔要去看朋友，帶什么禮物呢？它半天沒拿定主意，你能幫它準備一件禮物嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種禮物）

　　3、出示幻燈2、一條小河擋住了小白兔的去路，該怎樣過河呢？請你幫助它想出好辦法吧！（讓幼兒利用卡片擺出各種過河工具）

　　4、出示幻燈3、下雨了，小白兔要馬上想個辦法避雨，你能幫忙嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種避雨工具）

　　5、出示幻燈4、小白兔肚子餓了，你為它準備些好吃的東西吧！（讓幼兒利用卡片擺出各種食物）

　　6、出示幻燈5、好朋友的家真遠呀，你為小白兔準備一件交通工具好嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種交通工具）

　　（三）幼兒互相欣賞同伴的`作品。并讓幼兒講一講自己施展魔法后變出了什么物品。

　　（四）延伸活動：回家后和家長一起進行“考考你”的游戲。

　　活動目的：

　　1、培養幼兒大膽的在集體面前發言。

　　2、發揮幼兒想象力，利用卡片設計出合乎故事情節需要的圖案。

　　3、培養幼兒互相幫助的情感。

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