小學教師讀書活動方案

　　為提高廣大教師的綜合素質，促進教師專業成長，努力造就一支高素質的教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案。

　　一、指導思想

　　以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的，引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，真正以實際行動改進自身教學行為，進一步促進教師的專業化發展，全面推進學校素質教育。

　　二、活動目標

　　1.營造讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，全面提升教師素養，使教師成為“有思想的教育者”。

　　2.突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新，從而提高學校教育質量。

　　3.搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平提升

　　4.通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

　　三、讀書活動領導小組

　　為保障教師讀書活動的有序有效開展，學校特成立讀書活動領導小組。

　　組長：徐雙雙

　　副組長：陳媛媛

　　成員：邱巍娟邵碧荷邵碧荷

　　四、讀書活動的對象

　　全體教師

　　五、活動時間

　　20xx年9月——20xx年6月

　　六、必讀書目

　　《教學勇氣——漫步教師心靈》

　　七、讀書活動的方法和步驟

　　1.制訂讀書計劃

　　每位老師和教研組結合實際，制訂讀書活動計劃。

　　2.讀書活動方式

　　在全面推進全校讀書活動中，積極引導以教研組為單位的組內讀書活動，以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，推進課堂教學方式的改進，有效提高教育質量。采用教研組每周教研活動日安排一定時間集中學習和課余教師自學相結合，采用寒暑假學校統一規定和教師自主選擇相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。

　　3.交流研討反思

　　以教研組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

　　4.理論指導實踐

　　每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作，全面實施素質教育。

　　5.讀書心得評比

　　每位教師必須有三篇以上的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思（每篇不少于600字），并選擇一篇參加校優秀讀書心得評比。

　　6.讀書小報評比

　　各教研組在認真開展讀書活動的同時，精心設計制作電子讀書小報及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。校組織評選優秀讀書小報。

　　7.總結交流推廣

　　各教研組認真總結讀書活動開展情況，學校、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網以便相互學習、相互交流、相互刺激，在讀書活動過程中發現典型，總結經驗，積極推廣。同時各研組認真做好資料搜集整理工作（包括讀書活動過程性資料、讀書活動成果等）。

　　8.表彰讀書先進

　　總結、展示各教研組讀書活動成果，評比表彰校優秀讀書小組、優秀讀書教師。

　　優秀讀書小組條件：

　　（1）全員參與規定書目的閱讀，每人完成三篇高質量的讀后感；

　　（2）開展有教研、科研成分的.讀書論壇、沙龍等活動；

　　（3）學有所用，開展課堂教學方式改進見成效；

　　（4）小組讀書氛圍濃，積極利用校園網、博客、QQ空間進行讀書交流，在校內產生積極影響。

　　優秀讀書教師條件：

　　（1）教師必須完成規定的書目閱讀，完成三篇較高質量的讀后感；

　　（2）充分利用教學博客交流五篇以上質量較高的文章，且點擊率較高；

　　（3）學有所用，開展課堂教學方式改進見成效，在學校開課中得到教師的一致好評。

　　老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被社會和時代所淘汰，我們應把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界吧！

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